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第三章基础教育析出资源阅读原文

知识出处：景德镇市教育志 | 类型：正文

民国22年(1933)，景德镇开始筹办幼稚园。24年(1935)，始办幼稚园一所，有幼儿30人（其中女幼儿18人），教师1人。27年(1938)，在第一区中心小学开办幼稚园，园址即今市人民政府礼堂所在地，招收4至7岁儿童。次年有幼儿24人，...

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第一节幼儿析出资源阅读原文

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解放初，幼儿教师皆从小学教师中选调。之后，公办教师的补充多为各种幼儿师范的毕业生，素质较好。厂办、民办幼儿园教师由本市举办各种短期训练班培训。1960年前后，城市举办各种训练班共培训幼儿教师269人次．1965午，幼儿教职工305人，其中教...

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第二节小学析出资源阅读原文

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清宣统二年(1910)，浮梁县治绍文书院改力县立绍文高等小学堂（1912年改名为“小学校”）；民国元年(1912)，江起鹏在景德镇厂前（今市政府礼堂所在地）创镇立模范小学，余新国在模范左侧创镇立女子公学；以后，方芷庭在里村办竟成小学(191...

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一、沿革析出资源阅读原文

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清宣统二年(1910)，浮梁县治绍文书院改力县立绍文高等小学堂（1912年改名为“小学校”）；民国元年(1912)，江起鹏在景德镇厂前（今市政府礼堂所在地）创镇立模范小学，余新国在模范左侧创镇立女子公学；以后，方芷庭在里村办竟成小学(191...

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二、学制析出资源阅读原文

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清末小学堂，初小学制五年，高小四年。辛亥革命后，初小改四年，高小三年。小学初创时期，学生入学时年龄均较大，多数已在私塾读过几年。竟成小学创办时，不分高等初等，先入“补习班”，一年后根据学业成绩按“四三制”分至相应年级。民国4年(1915)后...

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三、课程析出资源阅读原文

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1949年（人民政府接管小学，即废除旧公民和童子军课。其它课程维持不变，删除旧教材中不适用的部分。1950年，小学语文、政治、史地使用老解放区课本。1951年秋，城乡小学使用全国统编新教材，课程设有语文、算术、体育、图画、音乐、高年级增设自...

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四、教学析出资源阅读原文

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小学初创时期，由于学额不足，一般实行多级复式教学。城镇视学额灵活分班。三十年代，景德镇小学常举办全镇学生讲演竞赛、学生运动会、文艺演出、习作展览等，并成立了小学教学研究会。竟成小学实施“以生活为课程的乡村小学教育”，推行“小先生制”等。

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五、管理体制析出资源阅读原文

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民国初期，公立高等小学（完小），由县设立，呈省教育厅核准；初级小学由乡镇设立，县政府核准。三十年代之后，高（完）小设立由县核准即可。公立小学的校长和教员，初由县政府委任（校长报省教育厅备案），之后，教员改由校长聘任（报县备案）。对各类小学的...

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六、学校简介析出资源阅读原文

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本章节主要介绍了景德镇市的浮梁县立绍文小学、景德镇市竟成小学、景德镇市第一小学、景德镇市第七小学等学校。

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第三节中学析出资源阅读原文

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民国6年(1917)秋，竟成小学校长方芷庭创办浮梁县立珠山中学，校址竟成小学本部（翠云寺），主要招收竟成高小毕业生，有学生近20人。一年后，因师资经费不继，停办。民国16年(1927)，景德镇与浮梁实行市县分制。次午，市长平宝善委任汤有光创...

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一、沿革析出资源阅读原文

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民国6年(1917)秋，竟成小学校长方芷庭创办浮梁县立珠山中学，校址竟成小学本部（翠云寺），主要招收竟成高小毕业生，有学生近20人。一年后，因师资经费不继，停办。

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二、学制析出资源阅读原文

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珠山中学，实行民国初年学制（旧学制），初、高中不分段为四年．市立中学实行新学制，秋季始业，初中三年．为适应社会要求，曾招初一春季补习班，秋季始业时，按成绩高低分别编入相应之后，天翼、静山、紫阳等校1953、高中皆实行“三、三制”。各校为争取...

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三、课程析出资源阅读原文

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解放初，废除童子军、公民、军训等课。各科教材略加增删，继续延用。1951年秋，始用全国统编新教材，课程设政治、语文、数学（按年级分算术、代数、几何、三角）、自然（包括植物、动物、达尔文学说基础、生理卫生）、生物学（高中）、化学、物理、历史、...

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四、教学析出资源阅读原文

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解放前，中学教学方法多沿用“讲述” “讲解”“讲演”等方式。二十年代提倡“启发式”教学。民国18年(1920)，省督学视察市立中学时说：该校教学“讲解详明，唯少启发”。三十年代，实验教学兴起，1931年镇立中学校长施文谟从上海购进了初中教学...

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五、管理体制析出资源阅读原文

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民国时期，公私立中学创办，均需向省教育厅具拟计划呈报，经核准由省报中央教育部备案。私立学校设校董会，对外为代表学校法人，对内经营校产，筹集资金，审核预决算，确定校长人选等。县（市）立中学的教员，由学校具应聘人员履历，呈县（市）教育行政部门核...

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