南平市图书馆 任务年份
中图分类法
23326
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
该图展示了善恶如何在心的性情中产生，并在经验世界中展开。图中的同心圆以“心性”为中心，围绕着“仁义礼智”形成立体式格局。图中还说明了“性即理也理无不善”和“情即气也气有清浊”的关系，以及仁、义、礼、智的作用和善恶的生成。此图反映了李珥与李滉...
23327
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
该图是《大学》和《中庸》的合图，即“学庸”。图中分为《大学图》和《中庸图》两部分。《大学图》上刻有三纲八条以及明德、新民等内容，下方归纳了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下等八条目。《中庸图》中呈现了天命、率性、修道等内容，并...
23328
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
该图根据张载的《西铭》绘制，以篇幅短小、内容深刻而著名。图中以一个圆为中心，刻有《西铭》的首句和相关内容，表达了乾称父、坤称母等思想。图中还强调了亲情、孝道、仁爱、德行等价值观，并提及了伯寄、申生等人物典故，表达了尊敬长辈、尊重众生、追求德...
23329
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
该图是用来解释朱熹为“小学”第一部分作的《小学题辞》，呈现了与李滉的“第三《小学图》”不同的形态，几乎全盘载入《小学题辞》的内容，并按顺序以四字为一句。
23330
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
该图赞颂了“圣贤道统”并展示了行祝颂“文庙祭礼”诗时的人物配置。图中以孔子为中心，配上颜子、曾子、子思、孟子等五圣和周濂溪、程明道、程伊川、张横渠、朱子等五贤。图中还列有众多儒家经典书目以及祭祀所需的物品。该图展示了对圣贤的崇敬和赞美，并体...
23331
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
该图是关于学问和教育的绘图，以“九思”和“九容”为核心概念。图中展示了《论语》中的“九思”和李珥的“九容”以及相关的“四勿”和“三省”概念。图中还涉及到周濂溪的“诚无为，几善恶”和“通动静”、“贯知行”等内容。该图解释了从宇宙论到人性论的转...
23332
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
该图是关于教育和训诫以及后世子孙的绘图。图中包含了“七戒铭”和“十丈赞”等内容，强调了不言利害、不言恶行、不言财利等准则。图中还展示了“九容”和“九思”的重要性以及“四勿”和“三省”的概念。图中还提及了“毋自欺”、“十悔”、“十方”等内容，...
23333
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
本文记述了金范的《圣学十图》是根据李滉的《圣学十图》修订而成的，包含十个图像，以宇宙论、心性论、功夫论和实践论为顺序设计。其中一些图与李滉的《圣学十图》相似，但也有一些是金范独创的。该图以“先知后行”的朱子学式实践“学知”理念为基础。
23335
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
本文介绍了在研究朱子学时面对朱子言论不一的情况，学者们所采取的几种解决方法。这些方法包括思想前后期改变、诠释对象不同说法、从文献创作背景衡量、无法从单一文本判断为定论、谈论次数多寡以及对朱子学说纲领精神的掌握等。文章还举了韩国儒者唐君毅和牟...
23337
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
本文记述了朱子学在朝鲜朝被视为正统，但朱子言论存在前后不一的问题。韩国儒者韩元震《朱子言论同异考》对此进行了考究。唐君毅先生认为，朱子人心、道心之说，前、后历经四变（此处未全抄出），而此一灵感的抒发，则是来自韩国儒者韩元震（字德昭，号南塘，...
23338
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
本文主要讨论了朱子言论在韩国儒学中引发的“四七之辩”，特别是因朱子言论不一致而引发的问题。朱子学在朝鲜朝被视为正统，但朱子言论存在前后不一的问题，这引发了韩国儒者的争议。宋时烈编写的《朱子言论同异考》一书旨在对比朱子言论之间的异同而求取真意...
23340
知识出处：
东亚朱子学新探：中日韩朱子学的传承与创新下册
|
类型：
正文
本文介绍了韩国儒学中人心道心问题的历史发展和研究现状，以韩南塘的人心道心说为例，探讨了该问题在东亚儒学中的重要性和研究价值。