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（一）閱報所析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是民十八奉本县县教育局令，指设“鄞县县立周韩民众阅报所，”计有颁定的一份，与自置的上海新闻报一份，逐日钉插报夹，悬挂于本校头门内，下设凳座，可以取而坐阅,他如由县颁发的民众园地等刊物，也按时揭贴。贴后彙钉成册，以便保存。当一二八战...

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（二）問字處析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是民众打字处，创始于二十年之春。其中实际工作，多为写信认信，及代书文契礼帖等,至于问字问句次之。每项工作，均有记载，俾资统计研究。

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（三）巡迴圖書舘析出资源阅读原文

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本文记述的是二十年九月，准第八学区区教育会函，指定本校为该会巡回图书馆址，名为『鄞县第八学区区教育会巡回图书第一分馆；』并推定本校校长兼任馆长•其图书按月与他馆轮回陈列，俾众浏览。所有阅书借书等规则簿册等，均由区教育会制发应用。

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（四）民衆學校析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是民众学校情况包括周韩民校开办的经过、酝酿时期、开办时期、开办后概况、呈准收归县办等。

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（五）試行小先生制析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是鄞县民众教育试行小先生制情况包括本校为谋敎育普及，幷培养小朋友服务社会精神起见，特拟定办法，切实指导小朋友本着“卽知，卽传人，”的方针，将自己所受的智讥捏取精华，传给不能进学校的儿童或成人。本小学聘请小先生分指定与自愿两种。指定...

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一個自編的民衆常識敎學大綱析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是一个自编的民众常识教学大纲情况包括社会方面、自然界方面、公民教育方面、公民教育方面、卫生方面等。

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一個勞作科敎學綱要析出资源阅读原文

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本文记述的是一个劳作科教学纲要情况包括校事、家事—食、家事—衣、家事—住、农事—园艺、农事！农作等。

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小學美術敎學法析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是鄞县小学美术教学法情况包括美术科教学的目标、美术科教学的设备问题、美术科教学的顺序、美术科教学的技能问题—眼手心的练习等。

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美術科敎學的目標析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是小学美术科的目标：在消极方面说，与国语算术等科目相照映，调济儿童筋力的偏劳，减少儿童精神的疲乏，避免儿童身心上的缺陷，如思考阻滞，脑力不足，近视眼，手、足、不灵敏等。

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美術科敎學的設備問題析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是美术科教学的设备问题情况包括美术教室的商榷、用具的置备、教室用具的油漆、室内的布置等。

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美術科敎學的順序析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是美术科教学的顺序情况欣赏过程、研究过程、创造过程重在设计的进行等。

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美術科敎學的技能問題—眼手心的練習析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是美术科教学的技能问题—眼手心的练习情况包括怎样描轮廓、術语的研究、透视法的研究、光的研究等。

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美術科敎學的敎材問題析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是美术科教学的教材问题情况包括多取材于自然物——实物的写生便化图案、描写想像记忆的事物、故事书、尽量与各科连络等。

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幾個創造過程的實例——寫生畫、記憶畫、木印畫析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是几个创造过程的实例--写生题材、记忆画题材、木印画题材等情况。

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兒童錯字別字的硏究析出资源阅读原文

知识出处：小學教育的實際 | 类型：正文

本文记述的是儿童错字别字研究步骤教师用符号去发现错误。儿童自己改正。自己不能改正的请同学或先生指导。把错误及勘正的字记载起来。统计起来，发现其错误的原因，作改进的线索—如把儿童常要写错的字，特别提出讨论研究；并编成书法材料等。

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