历史沿革

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内容出处: 《阿克苏博物馆》 图书
唯一号: 320920020210004287
颗粒名称: 历史沿革
分类号: G269.274.53
页数: 4
页码: 8-11
摘要: 阿克苏博物馆成立于1994年,1997年正式建馆,原馆仅为一个陈列厅,与地区文物管理所实行一套人马两块牌子合署办公的管理体制,为全额拨款事业单位,日常工作由阿克苏文物局工作人员兼任。在没有适宜的场地和专职人员的简陋条件下,承担起了宣传展示地区特色文化、征集保护历史出土文物和宣传文物保护法律、法规知识的重任。
关键词: 阿克苏 博物馆 介绍

内容

阿克苏博物馆成立于1994年,1997年正式建馆,原馆仅为一个陈列厅,与地区文物管理所实行一套人马两块牌子合署办公的管理体制,为全额拨款事业单位,日常工作由阿克苏文物局工作人员兼任。在没有适宜的场地和专职人员的简陋条件下,承担起了宣传展示地区特色文化、征集保护历史出土文物和宣传文物保护法律、法规知识的重任。
  2008年,阿克苏地委、行署规划在阿克苏市中心西广场上新建博物馆,新馆总投资4438万元,由上海援建和地方财政配套共同完成,是新疆维吾尔自治区阿克苏地区“十一五”重点建设项目。在建设过程中,经过区内外的专家多次论证、讨论谋划,不断修改完善陈列大纲,最终确定了展览定位和陈列设计的理念。同时,阿克苏博物馆与阿克苏地区文物局机构分设,隶属阿克苏地区文化体育广播影视局。2009年,阿克苏博物馆正式对外免费开放。
  阿克苏博物馆新馆建筑面积5309平方米,展厅面积1536平方米,由上海著名设计大师邢同和设计,外观大气而现代,是阿克苏地区的标志性建筑。整体造型运用具有龟兹文化代表性元素的菱形格和最具地域民族特色的艾德莱斯绸色块组合,馆内装饰亦富有民族特色。展厅主要由龟兹历史文化陈列厅、刀郎民俗文化陈列厅、新疆古代货币陈列厅3个常设专题展厅和1个临时展厅组成。陈列历史文物、民族民俗文物1000多件。内部陈展运用众多高科技手段,从不同角度揭示阿克苏厚重的历史文化内涵,诸如刀郎人生活场景复原、刀郎木卡姆幻影成像剧场、翻译家鸠摩罗什生平介绍电子书,龟兹乐舞、彩绘有翼童子舍利盒三维立体成像、古城复原三维动画、古代货币铸造场景复原等。通过形象直观的陈展手段,让观众在视觉、听觉和互动参与等方面更直接、更生动地认识和了解阿克苏地区悠久的历史文化和独特的地域民俗文化特点。
  开馆至今,阿克苏博物馆已经走过了5个春秋。作为一个集历史、艺术、民俗、自然为一体,体现“龟兹文化”和“刀郎文化”特色,全面反映阿克苏地区深厚历史文化底蕴的综合性博物馆,5年来我们认真贯彻落实科学发展观,始终坚持“公益性”原则,把传承民族文化、弘扬和谐文化、建设先进文化作为强馆之路,在突出地域特点和民族特色的基础上,坚持面向社会、科学发展、以人为本的服务宗旨,高标准、严要求,以一流的展览和服务极大地丰富了地区各族群众的精神生活。每年至少举办10次各类形式和题材的临时性展览,共接待区内外观众40万人次。在宣传特色地域文化、弘扬传统历史文化、展示高雅艺术等方面发挥了重要的作用,成为阿克苏地区对外宣传的重要窗口。
  开馆之初,作为一个新成立的单位,博物馆在学术研究领域基础薄弱,缺少学术骨干,针对这一现状,我们高度重视文物科研工作,鼓励专业技术人员开展学术研究,并派业务骨干到内地高校进行专业理论的学习,培养了一批学术人才,先后在区内外各类学术刊物上发表科研论文20余篇。在做好基础工作的同时,我们不断地想事干事,坚持走出去,多方交流,探索新的合作形式。经过几年努力,博物馆学术研究工作已经走上了良性发展的道路。 2010年,我们出版了博物馆第一本画册,全面地介绍博物馆的特色陈列和馆藏精品;2011年,我们与塔里木大学西域文化研究所签定友好合作交流的协议,双方在文物资源交流、图书资源共享、学术课题研究等方面开展长期的友好合作;2012年,我们承办了“现代视野下的龟兹文化发展与变迁”暨第六届龟兹学术研讨会,邀请来自北京、上海等地高校的专家学者和文博同行齐聚阿克苏博物馆,共同探讨龟兹文化的内涵,发掘龟兹文化的精髓;同年,我们也有了自己的官方网站、微博,并将致力于数字博物馆的建设,与时俱进,用高科技、更便捷的手段展示博物馆,服务各族群众。
  阿克苏博物馆新馆的建成与开放,是上海市与阿克苏地区两地互相帮助、互相扶持、共同发展的成果,也是党中央召开新疆工作座谈会、开展17省市援疆英明举措的重要见证。作为阿克苏地区唯一一家综合性的历史博物馆,在党的“十八大”提出扎实推进社会主义文化强国建设的机遇下,阿克苏博物馆将焕发新的生机和活力,更好地发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动地区发展的作用。
  (撰稿:赵疆囡)

知识出处

阿克苏博物馆

《阿克苏博物馆》

本书对阿克苏博物馆进行了介绍,内容分为:馆长寄语、历史沿革、精品典藏、文明的诠释与历史的传承、宣传教育、学术交流等栏目。

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