中卫市图书馆

本报记者赵雅榛文/图 6月高考，对于高三毕业生而言，无疑是人生至关重要的一道分水岭。备战高考，调整心态，做到有备无患是通向成功的必要保证。如今，距离考期不到1个月的时间，考生们是否进入最佳的临战状态？学校有何相应的备考举措？带着这样的问题，记者特意走访了中卫中学，不仅了解到该校为迎接高考而采取的一系列行之有效的措施，同时也感受到考前有序的备战气氛。 记者在采访时发现，中卫中学的老师和学生并没有在高考临近时“乱了阵脚”，而是有条不紊地进行着必要的教学和学习。从精神状态看，老师和学生都显得信心十足，丝毫没有畏惧的心理。学生的脸上不仅洋溢着自信的笑容，而且透出一种必胜的信念与不断进取的劲头。 高考是知识战，也是心理战；备战是储知识，也是养状态； 对此，中卫中学又是如何“备战”的呢？.学校备战高考有“绝招”“距离今年高考仅有20多天，我校的备战进入了百米冲刺阶段。高三年级师生心中的那根弦绷得紧紧的。五一放假也没能让参加高考的学生舒缓压力，只放了 1天假。但有些学生即使放假在家也没有忘记复习，回到学校后，又进入了紧张的学习状态。”该校副校长王建国说。 王建国表示，学校对高三学生的教学一直抓得很紧，学生都养成了良好的学习和行为习惯。 从目前学生的情况来看，学生的学习和心理状态都比较稳定。学校对学生备战高考采取了张驰有度、紧张有序的对策。 记着在学校了解到，为了引导莘莘学子顺利步入高等学府的殿堂，学校采取了一系列措施。其中“实施尖子生包保责任制”就很有特色。“包保责任制”规定年级组和班主任老师必须重视年级文、理科总分前 10名的同学，确保全市文理科状元在该校；任课老师必须重视每个班的单科前3名，确保全市单科前3名在该校；每次测试后，单独对这些学生进行试卷分析，确保测试满分卷，以备高考； 每天下午自习课时间，任课老师下班前，首先要询问学生当天学习中存在的问题，逐个解答，保证当天问题当天解决；晚自习时，前50分钟先给学生试题做，然后老师给学生讲评，剩余时间学生自学；部分学生可利用星期天时间让老师单独辅导；平时给这些学生一些试卷，老师抽时给予讲解。 除此之外，学校还把晚自习的150分钟时间作为重点时段来抓，老师有目的地对学生进行训练，给学生适当的试题、适当的时间，再进行讲解，帮助学生总结学习规律，教会学生解题的思路方法。 “为了摸清高考的命题方向，高三教师对高考进行了深层次的研究。研究新课程新课标； 研究新考纲及考纲修改要点；研究高考样板卷、权威卷；研究教材的重点、难点、新增知识点和知识升华点；研究高考的冷点、 热点和新题型试验点；研究常规复习教学法；研究考试和答题的规范训练法；研究测评和考试的评讲法；研究学生的学法和承受能力；研究非智力因素对学生的影响等，做到全面周到，有备无患。”学校办公室副主任王生虎介绍说。 家长教师齐“参战”教师是班级管理工作的直接责任人，同时还是学生与学生、学生与家长之间联系的桥梁学生课余时间互相交流学习学生正在参加模拟考试。 与纽带。教师在备战高考的工作中付出了大量心血。 每次考试，教师都强化全程管理，对试题认真研究，精心选择每一道题目，使考试真正起到检査、反馈阶段性学习情况的作用。考试结束后各备课组及时批改，研究学生试卷，做好试卷分析，及时反馈，分类讲评，以此提高学生的应试能力。 “针对高考，学校年级组严密安排，高考备考阶段进入周安排、天安排。我们一直是通过各种渠道调集最新的资料，掌握最新动向。现在，一周就会一大考， 我们都精心准备，在考卷中加强知识的广度，落实知识点和考点，查漏补缺，强化基础知识。从考试中发现问题，及时补正。” 高三（2 ）班的班主任刘志军说。 高三（4）班班主任邢建国老师同其他老师一样对学生的学习情况和学生的心理状态两手齐抓。学生每个阶段做什么？ 精神、情感方面状态如何？邢建国都很关注。他安排学生听心理专家的授课，并在家长会上，结合学生的家庭因素、个人营养、 情绪变化等问题与家长进行沟通，让家长能掌握学生在学校的状态，了解学生最需要什么。 采访中，英语老师龚天宝告诉记者目前学生的身心素质良好，综合素质强，学风好，很有希望。 高考不仅牵动着学校和老师的心，更让家长备受煎熬，他们恨不得能替子女去学习，去考试。“还有20多天就要高考了， 虽然心里很着急，却又帮不上孩子什么忙，我们只能把孩子的生活安排得好些，每日一日三餐都很注意，衣服我们给洗，什么都不让做，一切为了孩子的学习。 为了不影响她的学习，我麻将也不打了，晚上有再好看的电视也不看了，家长这时能做的恐怕也只有这些了。”高三（5）班一名学生的奶奶说。 “今年高考即将临近，儿子的成绩始终在班级后30名徘徊，按照学校以往的升学情况， 这个成绩就是在三本线上徘徊。 如果此时再不尽到一个做父亲的责任，必将抱憾终生。因此我除了上班，只要一有时间就督促他学习，也给他在外面报了补习班。”高三（11）班一名学生的父亲说。 学生战前信心足踏进中卫中学高三毕业班的教室，到处都能感受到高考备战的浓烈气氛：教室黑板一侧挂着的高考倒计时表，“十年寒窗，在此一搏”等鼓舞士气的标语这时都显得格外醒目。课间时，有的学生马上 “缠”住老师请教问题，有的学生则跟同学展开了探讨，有的在埋头苦读……一些家离学校较远的高三学生为了争取更多的时间复习， 干脆不回家住在学校里。“我现在主要是巩固基础知识，注意细节，课堂上注意听，课后有选择地多做题，注意劳逸结合。因为现在时间短，抓大题、难题时间是不够了。而抓基本功，马上就可以做到，而且可以立竿见影。”高三（2 ）班理科学生晁雪说。在班级排名前5名的晁雪， 尽管对考试稍有紧张感，但还是很有把握，她笑着告诉记者，因为对生物很感兴趣，她会选择去学医。 高三（1）班理科学生梁鹏， 根据自己的学习情况，谈了自己的学习方法。“课堂上要跟着老师的节奏走，课下做到劳逸结合，课下时间，根据考纲，所有知识都过一遍。”针对英语，梁鹏告诉记者，他现在主要突击阅读，填空和听力。 高考虽不是决定人生命运的唯一，但它是衡量一个学生学习情况的标准。高考之所以牵动千家万户，是因为它与希望相连。高考就像一场考验学生应考能力与知识水平的实战，因此倍受学生、家长与老师的关注。尽管有很多人把高考的气氛渲染得很“恐怖”，将学生禁锢得很严密，但欣慰的是，记者通过中卫中学看到了我市几所高校张驰有度、紧张有序的“备战”对策，也从学生坚定的目光中看到了希望。 高考指日可待，我们等待着硕果累累的收获 ！记者手记：我们不能把高考看作是人生前途的“独木桥”， 但我们也不能对它稍有懈怠，毕竟这是每一个学子人生旅程中的一个重要关口。心态摆正：成功了，扬帆起航；失利了，另辟蹊径。美好的未来就像一圃百花争艳的花园，每一朵花都会展现她独有的美丽。条条大道通罗马……