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“职业教育就是再造生产力、职业教育就是发展产业链。职业教育与产业密切合作，实行‘教产合作’，是职业教育必须牢固树立的理念。”近日，在沈阳召开的全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会上，教育部副部长鲁昕说。
  鲁昕指出，近年来，我国中等职业教育改革与发展实现了历史性突破，为我国各行各业输送了大批高素质劳动者和技能型、应用型人才，有力支持了经济结构的调整、产业的升级和国家竞争力的提高。但与此同时，中等职业教育仍然是整个教育工作中比较薄弱的方面之一，办学体制不活，教育质量亟待提高。
  “我国每年有1200多万中高等职业教育的毕业生，但一些地方、一些企业仍然出现用工荒；我们的现行教材，企业普遍反映脱离实际，学生反映很难学。”鲁昕说，如果职业教育的培养方向不能与企业所需有效衔接，就说明教育的办学体制是存在问题的。
  “为此，职业教育必须研究经济发展规律，为产业结构调整和升级服务。”鲁昕强调指出，职业教育与产业合作培养人才的具体办法，就是“校企一体化”——学校与企业一体化运作，实现政府办学资源与企业生产经营资源的优势互补，打造出职业教育办学的新模式。 （据新华社电）