中卫市图书馆

大学生“村官”有知识、有文化、有热情，但缺乏农村实际工作经验。对此，中卫市坚持从农村实际出发，根据大学生“村官”的特点，因材施教，将其分类培养成行政管理型、致富带富型、科技服务型等不同类型的人才，使全市大学生“村官”在新农村建设中发挥越来越大的作用。
  一是对行政管理型的大学生“村官”，加强实践锻炼，提高其组织协调和处理农村复杂问题的能力。通过村“两委”干部帮带大学生“村官”和大学生“村官”分包村民小组等措施，让大学生“村官”主动参与村级具体事务的管理，帮助大学生“村官”提高政策法制观念和组织协调能力，掌握科学的工作方法和领导艺术，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务中积累经验。海原县西安镇西安村党支部书记助理欧红梅，帮助本村妇女李凤梅组建了西安镇民间刺绣培训基地，并多方联系举办民间刺绣培训班4期，培训妇女100多名，发挥了很好的组织协调作用。
  二是对致富带富型大学生“村官”，搭建发展平台，提高其利用现代技术带领农民致富的能力。对涉农专业、有一技之长的大学生“村官”，充分利用远程教育平台和农村信息文化中心，使其尽快掌握1门至2门实用技术，成为农民群众身边的技术指导员。中宁县大学生“村官”杨建军，主动申请到离县设施农业园区较近的宁安镇洼路村工作，在担任村委会主任助理期间，利用信息化设备，积极组织党员群众通过三农呼叫中心向专家学习高产枸杞栽培技术和病虫害防治技术。杨建军还深入田间地头，动员村民于虹和黄林叶参加了全区高级农村实用人才培训班，不但使他们学到了设施园艺技术，还开阔了视野，在全县率先发展设施园艺，成为致富带头人。
  三是对科技服务型的大学生“村官”，充分发挥特长，提高其利用专业技能服务群众的能力。充分发挥大学生“村官”年纪轻、有闯劲、有文化、懂技术的优势，通过进村入户，了解群众所思所盼，利用自己的专业知识，为群众解决问题。中宁县部分大学生“村官”针对种植户刚种植的黄瓜“花打顶”现象，在第一时间搜集查资料，以最快的速度把黄瓜“花打顶”防治资料发放到农户手中，受益群众达13户。部分大学生“村官”还利用寒暑假，为本村学生补习，并教授他们通过互联网查询、查阅、下载、打印相关学习资料，帮助其提高现代科技能力。