中卫市图书馆 内容
提起郭秀文，相信中卫市教育系统和沙坡头区很多学生及学生家长都知道。作为一名初中语文教师，学生和学生家长对郭秀文有很多溢美之词，但郭秀文听后只是欣慰一笑，她说：“其实，我和所有的老师一样，所做的一切都是想让自己的学生有出息、能成才……”
毕业于杭州大学的郭秀文， 1988年9月成为一名语文教师。1997年是全国普九攻坚期，原中卫县为迎接国家普九攻坚检查组的验收积极准备，把当了9年教师的郭秀文抽调到原中卫县教育局负责团委工作。1998年6月，郭秀文主持了一场全县普九知识竞赛，当时自治区一位前来检查普九攻坚工作的领导看了竞赛后非常满意，拍了拍郭秀文的肩膀说：“这绝对是可以重点培养的女干部。”
2001年，原中卫县教育局领导找郭秀文谈话准备提拔她，让她在宣和中学校长和中卫四中政教主任两个岗位上任选一职。按理来说，这是件好事，但郭秀文的家人却都高兴不起来，因为郭秀文的丈夫做生意非常忙，一个月在家的时间没几天，双方父母身体不太好需要人照顾，更重要的是当时上小学三年级的儿子正需要父母关爱。这一切需要郭秀文和过去一样，当一名工作有规律的平凡教师。
郭秀文内心矛盾过、思想斗争过，也和丈夫争吵过，但她最后还是选择了放弃。
“你不当干部，不后悔？”当时领导劝她再考虑考虑。
“不用考虑了……”郭秀文下定了决心。
初到中卫二中，郭秀文感到最多的是压力。在很多人看来，郭秀文是被教育局“踢”出来的，加之从事行政工作多年，可能已经不会教书了。郭秀文明白，要赢得别人的认可和信任，只有用行动去证明。
2002年8月，郭秀文成为初一（6）班的班主任。当时，郭秀文的班里有45名学生，只有10名学生成绩比较好。郭秀文知道，要想让这个班有所突破，她和学生们就得付出比别人多10倍的努力。
在教师中有这么一条不成文的行规：教师不带自己的孩子。但郭秀文硬是把自己的孩子从中卫二中的尖子班转到自己的差班。尽管郭秀文的这一举动连家人都不能理解，但郭秀文坚信，她不但能带自己的孩子，而且还能把孩子带好。
功夫不负有心人。郭秀文的心血和付出最终让她收到巨大回报。2005年6月，郭秀文带的学生在中考中一鸣惊人。她的班里上555分的学生有10人，而中卫二中同年级的尖子班上这个分数线的学生也是10人。全年级共有11个教学班，郭秀文的班，名次从第十一位攀升到第四位。
认识和了解郭秀文的人都说，郭秀文的思想和教学理念与很多教师不一样。在郭秀文的眼里，每一个学生身上都有她欣赏的一面，都有开发和挖掘的潜力。郭秀文说，初中学生是人格塑造和个性定型期，在这个关键时期，一定要加强对他们的引导和教育，千万不能以学习成绩论定学生的好与差，更不能轻易放弃一名学生。
徐进（化名），曾是中卫某小学的“打架王”。一名女孩的父母千方百计将孩子转进郭秀文的班，但这个女孩听说徐进在郭秀文的班里后，死活不来了。但就是这样一名学生，郭秀文还是不愿放弃。了解到徐进讲义气、喜欢运动，特别是爱打篮球，郭秀文就陪他看《水浒传》、《三国演义》等电视剧，让他明白什么是义气，义气该不该讲，什么时候该讲，什么时候不该讲。徐进喜欢打篮球，郭秀文就让他在班里组织一个篮球队，并鼓励班里喜欢打篮球的男生参加。一年后，郭秀文和徐进建起了真诚、互信的师生情。初二第二学期，郭秀文要求他和社会上的几个“哥们”不再来往，徐进答应了，也做到了。初三中考时，郭秀文担心徐进升入高中，离开她的管束后又会和社会上的人来往，经过再三考虑，郭秀文建议徐进报考警校。现如今，曾经的“打架王”成了一名警察。
很多家长说，郭秀文带出来的学生不但成绩好，而且能力强、志向远、积极乐观，特别是那些曾经有“问题”的学生，在郭秀文的教导下，都有了可喜的变化。
毕业于杭州大学的郭秀文， 1988年9月成为一名语文教师。1997年是全国普九攻坚期，原中卫县为迎接国家普九攻坚检查组的验收积极准备，把当了9年教师的郭秀文抽调到原中卫县教育局负责团委工作。1998年6月，郭秀文主持了一场全县普九知识竞赛，当时自治区一位前来检查普九攻坚工作的领导看了竞赛后非常满意，拍了拍郭秀文的肩膀说：“这绝对是可以重点培养的女干部。”
2001年，原中卫县教育局领导找郭秀文谈话准备提拔她，让她在宣和中学校长和中卫四中政教主任两个岗位上任选一职。按理来说，这是件好事，但郭秀文的家人却都高兴不起来，因为郭秀文的丈夫做生意非常忙，一个月在家的时间没几天，双方父母身体不太好需要人照顾，更重要的是当时上小学三年级的儿子正需要父母关爱。这一切需要郭秀文和过去一样，当一名工作有规律的平凡教师。
郭秀文内心矛盾过、思想斗争过，也和丈夫争吵过，但她最后还是选择了放弃。
“你不当干部，不后悔？”当时领导劝她再考虑考虑。
“不用考虑了……”郭秀文下定了决心。
初到中卫二中，郭秀文感到最多的是压力。在很多人看来，郭秀文是被教育局“踢”出来的，加之从事行政工作多年，可能已经不会教书了。郭秀文明白，要赢得别人的认可和信任，只有用行动去证明。
2002年8月，郭秀文成为初一（6）班的班主任。当时，郭秀文的班里有45名学生，只有10名学生成绩比较好。郭秀文知道，要想让这个班有所突破，她和学生们就得付出比别人多10倍的努力。
在教师中有这么一条不成文的行规：教师不带自己的孩子。但郭秀文硬是把自己的孩子从中卫二中的尖子班转到自己的差班。尽管郭秀文的这一举动连家人都不能理解，但郭秀文坚信，她不但能带自己的孩子，而且还能把孩子带好。
功夫不负有心人。郭秀文的心血和付出最终让她收到巨大回报。2005年6月，郭秀文带的学生在中考中一鸣惊人。她的班里上555分的学生有10人，而中卫二中同年级的尖子班上这个分数线的学生也是10人。全年级共有11个教学班，郭秀文的班，名次从第十一位攀升到第四位。
认识和了解郭秀文的人都说，郭秀文的思想和教学理念与很多教师不一样。在郭秀文的眼里，每一个学生身上都有她欣赏的一面，都有开发和挖掘的潜力。郭秀文说，初中学生是人格塑造和个性定型期，在这个关键时期，一定要加强对他们的引导和教育，千万不能以学习成绩论定学生的好与差，更不能轻易放弃一名学生。
徐进（化名），曾是中卫某小学的“打架王”。一名女孩的父母千方百计将孩子转进郭秀文的班，但这个女孩听说徐进在郭秀文的班里后，死活不来了。但就是这样一名学生，郭秀文还是不愿放弃。了解到徐进讲义气、喜欢运动，特别是爱打篮球，郭秀文就陪他看《水浒传》、《三国演义》等电视剧，让他明白什么是义气，义气该不该讲，什么时候该讲，什么时候不该讲。徐进喜欢打篮球，郭秀文就让他在班里组织一个篮球队，并鼓励班里喜欢打篮球的男生参加。一年后，郭秀文和徐进建起了真诚、互信的师生情。初二第二学期，郭秀文要求他和社会上的几个“哥们”不再来往，徐进答应了，也做到了。初三中考时，郭秀文担心徐进升入高中，离开她的管束后又会和社会上的人来往，经过再三考虑，郭秀文建议徐进报考警校。现如今，曾经的“打架王”成了一名警察。
很多家长说，郭秀文带出来的学生不但成绩好，而且能力强、志向远、积极乐观，特别是那些曾经有“问题”的学生，在郭秀文的教导下，都有了可喜的变化。
