中卫市图书馆

编者按：在风光无限、硕果满园的金秋时节，8月24日，中卫职业技术学校召开了2009年至2010学年开学典礼，这标志着中卫职业技术学校诞生了，它也意味着中卫职业技术学校将站在新的历史起点上，开始创造辉煌的第一步。在开学典礼上，中卫职业技术学校校长刘林森以明德、精艺、砺志、笃学的校训阐述了开办职业教育的深刻内涵及办好职业教育的信心。现摘登如下，以飨读者。
  职业教育处在培养人的入口，是实现教育的根本目的，即培养有用的公民的最重要的环节。国家经济发展、社会和谐安宁和个体自身幸福都依赖于职业教育。因此必须努力把学校打造成培养身心都得到全面发展，具有职业能力、职业道德和社会公德的高质量生产力的场所。基于此，中卫职业技术学校的校训是：明德、精艺、砺志、笃学。
  明德：“明”就是清楚、明白、知道。为什么要把明德放在校训的首位呢？因为德乃做人之本。教师的基本职责是“传道、授业、解惑”。传道是其最首要的职业责任。“明德”就是要求教师要有良好的品德，和无私奉献的人格魅力；要有身正为范的职业道德，告诉学生为人处事的基本道德规范和职业道德要求；学生要明白自己应遵守的做人处事的基本准则和从事技能行业学习工作的道德要求。
  精艺：对教师而言就是要自身强，对专业要精心研究，对教学艺术、实训技术要不懈地探索。
  砺志：对教师来讲，就是要树立终生从事职业教育的思想，把培养大批技能型人才作为自己的理想和追求，把职业技术学校作为实现人生价值的重要平台；对学生来讲，志向比学识技能重要。
  笃学：就是几十年如一日，坚持学习不停步。对老师讲，要不断增加知识和技能修养，学高为师，不断攀登新的学问高峰。对学生来讲，就是要下工夫坚持学习知识，潜心学习技能，永不间断地苦学、苦练来确保志向的最终实现。
  办好一所学校，让每一个学生成才，不仅要用校训教育和激励师生，还要创设一套完整的管理体系，创立有效的考检制度。只有这样，才能在“相互激励、和谐共进”的文化理念下，协奏出无愧于时代的交响乐。办好职业教育，规划好职业生涯，这是摆在师生面前共同的课题，需要不断探索。
  一是方向比努力更重要。成功在哪里？通往成功的路如何走？需要每一个人进行抉择。常言道：跛足而不迷途，能胜过虽健步如飞但误入歧途的人。选择的关键是方向，我们不能再走追求大学问、高学历的路子。我们必须有勇气结合自身志趣与身心条件，勇敢地走技能型人生之路。
  二是技能比知识更重要。获取更多的知识，是我们追求的目标。在我们所处的时代，科技发展日新月异，专业化分工越来越细，经济发展越来越需要更多有技能的专门人才。因此，不同专业方向的人，对知识和能力应各有侧重，对我们而言，技能比知识更重要。
  三是生活比文凭更重要。生存才能生活。在现代社会，只有专业技能高，才能有更大的生存空间，才能保证有更好的生活。文凭是一个人学习成果的体现，可文凭不是生活的全部。我们提倡充分挖掘自身潜能，追求更高的文凭，但是反对超过自身的能力，盲目追求文凭。盲目追求文凭，必然导致自己永远生活在失败的阴影中，失去生活的乐趣。选择职业教育，虽然不能给你显赫的文凭，但会使你在自信与成功中赢得美好的人生。
  四是就业比面子更重要。“毕业就等于失业”，这种情形现在很多。许多人拥有令人羡慕的教育背景，却因为缺乏技能而找不到工作。相当一部分人，好高骛远，眼高手低，不能正确地认识自己，对社会发展的趋势不了解，他们以上普高为荣，认为在职业学校学习丢面子，但他不知为了一时的面子，却丢掉了支撑一世的技能。白白葬送了自己的美好前途。
  五是前途比玩乐更重要。少壮不努力，老大徒伤悲。如今我们生活在父母的庇护下，衣食无忧。但是玩乐的美好时光，洒脱的轻松自在不会长时间依恋在我们身上。因此一切不可将美好的青春，白白浪费在毫无意义的玩乐上。必须深思：立足社会靠什么技能，生存立业凭什么专长。
  岁月如歌，汗水谱著，人生如诗，智慧凝句。自然界的收获是有季节的，人生的春花秋实也是有定数的，她孕育在明德、精艺、砺志、笃学的勤奋执著和永不懈怠的追求中。相信按照学校的规划，在市委、市政府的大力支持下，在市教育局的正确决策下，在全校师生同甘共苦的努力拼搏下，用3年左右的时间，力争将学校办成中卫职业技术学院！