中卫市图书馆

7月4日，教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知，要求组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生。不允许集体补课，要严格控制学生作业量。
  出台“禁补令”这是应该肯定的。然而，是不是发出了类似的“禁补令”便能把该禁的禁了，要止的止了？这恐怕还需要打个问号。笔者记得很清楚，每年寒暑假，各地都要发类似的“禁补令”，但是，各地的补习班却是禁而不止，甚至有增无减。依笔者拙见，出现这种现象的原因在于有关部门的无所作为，“禁补令”成了“一立了之”的“稻草人”。所谓相关部门无所作为，在笔者看来，一是不想作为。社会呼吁为学校减负，有关部门置之不理怎么都说不过去，那好，等到假期就发个“禁补令”，至于发了之后的效果如何，就懒得有人去管它了。若有人追究起来，答曰：“发过文件了”，结果禁令就成了敷衍塞责的拿手好戏。于是“禁补令”也就成了应景之作的“稻草人”。二是不便作为。许多地方肯定都出台了“禁补令”，但要真正执行开来，尤其是处罚尺度的把握方面，可以说不便掌控。相关部门为了不惹是生非，也便“得饶人处且饶人”了。因此，“禁补令”就成了某些部门用来掩人耳目的“稻草人”。
  由此看来，要取得“禁补令”所追求的效果，目前的关键还在于要使“禁补令”得到切实有力的执行。如果有关部门只把禁令作为一种象征性的表态，那么“禁补令”终归免不了“稻草人”的命运。衷心期望“禁补令”、“减负”能动真格的，不再成为“稻草人”，还孩子们一个轻松愉快的暑期。