中卫市图书馆

一天，笔者在路上听到几个小学生在背诵一些让人匪夷所思的“古诗词”。比如《春晓》变成了“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来香港脚，臭得不得了。”还有一些被改编的古诗词，简直是少儿不宜。当告诉他们不该这么糟蹋古诗词时，小家伙们竟理直气壮地说：“现在学校里就流行这个。”听到经典诗词遭如此恶搞，笔者非常忧虑。
  “灰色童谣”是一种庸俗文化，会对学生的心灵产生负面影响，不利其身心健康发展。孩子们为什么会热衷于“灰色童谣”，这是一个值得探讨的教育问题。“灰色童谣”之所以受到青少年追捧，从深层次上看，折射出当前校园文化建设的薄弱，满足不了青少年日益增长的精神文化需求，导致青少年的精神生活贫乏、空虚，庸俗文化从而乘虚而入，影响青少年的身心健康。
  目前在不少地方，应试教育仍然根深蒂固，素质教育流于形式，盲目追求升学率，学生的学业负担沉重，学生的校园生活，除了读书，还是读书，学习生活方式单一，精神生活枯燥无味。一些学生学习压力过大，心理压抑，往往通过听唱“粗口歌”等反叛行为宣泄自己的郁闷情绪。音乐课是学生校园文化娱乐生活的重要组成部分，但是目前中小学的音乐课往往成为一种摆设，歌曲老掉牙，内容沉闷，难以适应现代学生的审美要求。而“灰色童谣”往往节奏强烈，琅琅上口，因而受到一些学生欢迎，类似“祝你一路顺风，半路失踪，三路掉进茅坑……”这样的顺口溜比比皆是。
  当前必须进一步转变教育方式，树立以人为本的教育观，坚决抵制社会上的庸俗文化，大力加强校园的先进文化建设，不断优化校园的育人环境，积极开展学生喜闻乐见的文化娱乐活动，用丰富多彩、格调高雅的先进文化熏陶学生心灵，引导他们形成积极向上的审美观、价值观、人生观。只有这样，“灰色童谣”才会失去市场。