中卫市图书馆 他用行动诠释教师的含义
内容
引子：凭着对教育事业的一腔热情，背负着孩子渴望求知、期盼上学的期望，他将自己的青春毫不保留地奉献在了三尺讲台上，用自己的无私与奉献，为孩子们搭起了实现理想的桥梁。
他不是大款，却为无数孩子捐资助学；他不是明星，却有很多孩子把他当作偶像。他就像一盏明灯，为无数孩子实现梦想指明了方向；他就像进步的阶梯，用自己的青春为无数孩子搭起“理想之桥”。他就是沙坡头区宣和镇东台中学教师徐天云。
很多人都替徐天云“叫屈”，一个昔日充满活力和智慧的青年，将青春全部奉献在了讲台上，如今已是风烛残年华发满头的他，何必守在教育一线劳神费力？是什么支撑他几十年如一日，风雨无阻地站在讲台上甘做“吸尘器”?是什么让他对教师这一行业此痴迷，甘心用自己的青春为孩子谱写绚丽人生？就让我们慢慢走近他，感受他平凡中的不平凡。
“成功是自己争取的，不是别人给的。” 1950年，徐天云出生在原中卫县徐庄乡一个普通农民家庭，看到父母每日辛勤劳作的情景，他深深地体会到没有知识的无奈。于是，自他懂事起便立志要通过努力学习知识跳出“农门”，改变贫穷落后的生活状况。天有不测风云， 1966年，正读初二的徐天云受家庭、社会等因素影响不得不辍学在家。“那时候真是绝望，觉得生活没了光彩。”回想起刚辍学时的情景，徐天云十分感慨。无奈中离开了学校，但他并没有放弃理想，依然坚持读书学习。
1970年，他所在的徐庄村有了学校，但缺少可以胜任的教师。 在村子里算是“文化人”的徐天云就成了最佳人选，成了每月拿5元钱的民办教师。
给学生一杯水，自己就要有一桶水。对于当时只有初二文化的徐天云来说，知识匮乏无疑成了教学中的一大难题。但凭着对知识的渴望和对教育的执着，他一边教学一边自学，完成了初中、高中的全部课程。
机会总是留给有准备的人。 1978年，民办教师有了考试转正的机会。在当时的中卫县，像徐天云这样的民办教师有好几百人，而转正的名额非常有限。很多人都觉得没有希望，放弃了考试，但徐天云没有。“这么多人参加考试，我们这些文凭比你高的人都不敢报名参加，你就更没戏了，还是别丟人了！”面对嘲讽，他总是一笑而过，默默地努力着。考试结果出来后，他通过了考试。转正后的徐天云牢牢地记住了一句话：成功是自己争取的，不是别人给的。
“有公心乃大，无私品自高。” 别人都以为，徐天云端上“铁饭碗”之后，便不再上进了，但他丝毫没有放松学习上进的这根弦，依然全身心地投入在教学、学习之中。
七八十年代的中卫师资严重匮乏，很多教师都身兼数职，徐天云也一样。作为学校教学骨干，他不可避免地身兼数职，并担负起班主任的重责。怎样才能管理好一个班级，才能让学生不失童真而又好好学习呢？这是他当老师以后想得最多的问题。经过长期的探索和实践，他明白了，只有融入到学生当中，让学生懂得老师的苦心，明白学习的重要性才能让学生真正对一个老师尊敬。明白了这一点以后，他便将学生的思想建设放在了教育首位。虽然这样做要花费他很多精力，但他丝毫没有动摇。如今，他的班级已经成了学校模范班集体，他的这种 “学生民主管班法”也成了其他老师学习的榜样。
细细盘点徐天云的教学生涯，他曾因教学成绩卓著而多次被区、市等各级部门评为 “优秀教师”、“先进工作者”等，他家里一大堆荣誉证书、奖杯就是对他工作的肯定。如今，徐天云已经被评为 “中学高级教师”职称。虽然如此，但是他依然坚持着自己的做人原则：有公心乃大， 无私品自高。
除了课讲得好，徐天云还擅长音乐、书法，每次学校有活动， 总少不了他“献艺”。 最让人眼前一亮的是他那刚劲有力的毛笔字。如今，他所带的九年级三班还传唱着他谱曲作词的“九三班之歌”。
“别看徐老师已经快60岁了，但他对人热情，就像我们的大哥一样。”徐天云的同事这样评价他。接受过徐天云帮助的郝东婉老师说，她刚毕业来到学校时最愁的就是处理师生关系，幸运的是她和徐天云老师“搭档”。现在她虽然只上了一年多时间的班，但在年轻老师中已经算是很老练了。
除了在教学上帮助年轻教师， 生活上徐天云也是一样。办公室里,每到冬天他就成了“炉官”，有他在,数学教研组办公室总是暖融融的。同在1个教研室的老师都说：“有了徐老师，我们办公室就有了温暖，只要徐老师在，我们办公室总是充满了欢声笑语。” “学生就是我的一切 ！” 在从教近40年时间里，徐天云总是把学生当成他生命中不可缺少的一部分。他的学生中,年长的已经过了不惑之年，最小的十四岁，学生们总是说：“徐老师更像我们的爷爷、父亲 ！在学习、生活各方面帮助我们。” 徐天云所带的学生大部分是移民搬迁户子女，因为家庭贫困， 有些孩子的辅导费、资料费以及生活费等经常出现拮据,但凡徐天云知道，都会悄悄地帮学生垫上。去年临放暑假,40多个学生不约而同地聚集在学校门口等徐天云下班，并发自内心地向他表白说：“徐老师，您为我们付出得太多了，我们报答不了您什么,和您拥抱一下吧 ！”于是，所有学生含着热泪和徐天云紧紧拥抱在一起。
“为了孩子，徐老师经常来家里和我们沟通，有困难他也会伸手来帮一把，他真是一位难得的好老师 ！”徐天云的工作赢得了学生家长的一致好评。在宣和镇东台中学任教两年多的时间，他的足迹遍布了宣和镇东台地区的每个村庄、他的每个学生家里。
2007年的9月，徐天云意外受伤在市人民医院住院，住了几天就急着要回家。前去看望他的同事、学生都劝他听医生的话多住几天，但他坚决要出院。他说： “学生就是我的一切，我放心不下啊 ！”在他的坚持下，出院后他毅然坚持走上了教学岗位。校长张思远感动地说：“徐老师真是位敬业的教师 ！” 初三年级的一些基础差的学生有厌学情绪。为了让学生都能够完成学业,他冒着酷暑骑着摩托车一个村一个村地跑,一个学生一个学生地找，直到找回来为止。“说起徐老师的事情，几天几夜也说不完，对徐老师，除了感激别无其他。”学生王治梅说,有一天，天气很热。中午她抱着作业去办公室看到徐天云趴在桌子上,钢笔还拿在手里，而他已经睡着了。说到这，王治梅的眼眶红了。她说：“我永远也忘不了这一幕 ！ ” 几十年来，徐天云起早贪黑， 忙于学校的事情，很少顾及家中， 家中的一切事情都由妻子郑梅枝一人打理。郑梅枝说：“他是教师， 这是他应该做的，只是苦了自个的孩子。” 徐天云的子女如今都已经长大成人参加了工作，孙女徐晓茜也已经十岁了，但他都很少顾及。 孙女喜欢音乐，为了补偿，徐天云为她买了一台电子琴，但孙女最希望的是爷爷能教她弹。几年过去了，每次给孙女的答案就是“等爷爷退休了就教你。” 如今，59岁的徐天云离退休的日子不远了，他的最后一届学生也面临着中考，徐天云每日依旧忙碌在学校和学生中间。他说： “我热爱教育事业，我所做的只是尽了一名教师应尽的责任。”
他不是大款，却为无数孩子捐资助学；他不是明星，却有很多孩子把他当作偶像。他就像一盏明灯，为无数孩子实现梦想指明了方向；他就像进步的阶梯，用自己的青春为无数孩子搭起“理想之桥”。他就是沙坡头区宣和镇东台中学教师徐天云。
很多人都替徐天云“叫屈”，一个昔日充满活力和智慧的青年，将青春全部奉献在了讲台上，如今已是风烛残年华发满头的他，何必守在教育一线劳神费力？是什么支撑他几十年如一日，风雨无阻地站在讲台上甘做“吸尘器”?是什么让他对教师这一行业此痴迷，甘心用自己的青春为孩子谱写绚丽人生？就让我们慢慢走近他，感受他平凡中的不平凡。
“成功是自己争取的，不是别人给的。” 1950年，徐天云出生在原中卫县徐庄乡一个普通农民家庭，看到父母每日辛勤劳作的情景，他深深地体会到没有知识的无奈。于是，自他懂事起便立志要通过努力学习知识跳出“农门”，改变贫穷落后的生活状况。天有不测风云， 1966年，正读初二的徐天云受家庭、社会等因素影响不得不辍学在家。“那时候真是绝望，觉得生活没了光彩。”回想起刚辍学时的情景，徐天云十分感慨。无奈中离开了学校，但他并没有放弃理想，依然坚持读书学习。
1970年，他所在的徐庄村有了学校，但缺少可以胜任的教师。 在村子里算是“文化人”的徐天云就成了最佳人选，成了每月拿5元钱的民办教师。
给学生一杯水，自己就要有一桶水。对于当时只有初二文化的徐天云来说，知识匮乏无疑成了教学中的一大难题。但凭着对知识的渴望和对教育的执着，他一边教学一边自学，完成了初中、高中的全部课程。
机会总是留给有准备的人。 1978年，民办教师有了考试转正的机会。在当时的中卫县，像徐天云这样的民办教师有好几百人，而转正的名额非常有限。很多人都觉得没有希望，放弃了考试，但徐天云没有。“这么多人参加考试，我们这些文凭比你高的人都不敢报名参加，你就更没戏了，还是别丟人了！”面对嘲讽，他总是一笑而过，默默地努力着。考试结果出来后，他通过了考试。转正后的徐天云牢牢地记住了一句话：成功是自己争取的，不是别人给的。
“有公心乃大，无私品自高。” 别人都以为，徐天云端上“铁饭碗”之后，便不再上进了，但他丝毫没有放松学习上进的这根弦，依然全身心地投入在教学、学习之中。
七八十年代的中卫师资严重匮乏，很多教师都身兼数职，徐天云也一样。作为学校教学骨干，他不可避免地身兼数职，并担负起班主任的重责。怎样才能管理好一个班级，才能让学生不失童真而又好好学习呢？这是他当老师以后想得最多的问题。经过长期的探索和实践，他明白了，只有融入到学生当中，让学生懂得老师的苦心，明白学习的重要性才能让学生真正对一个老师尊敬。明白了这一点以后，他便将学生的思想建设放在了教育首位。虽然这样做要花费他很多精力，但他丝毫没有动摇。如今，他的班级已经成了学校模范班集体，他的这种 “学生民主管班法”也成了其他老师学习的榜样。
细细盘点徐天云的教学生涯，他曾因教学成绩卓著而多次被区、市等各级部门评为 “优秀教师”、“先进工作者”等，他家里一大堆荣誉证书、奖杯就是对他工作的肯定。如今，徐天云已经被评为 “中学高级教师”职称。虽然如此，但是他依然坚持着自己的做人原则：有公心乃大， 无私品自高。
除了课讲得好，徐天云还擅长音乐、书法，每次学校有活动， 总少不了他“献艺”。 最让人眼前一亮的是他那刚劲有力的毛笔字。如今，他所带的九年级三班还传唱着他谱曲作词的“九三班之歌”。
“别看徐老师已经快60岁了，但他对人热情，就像我们的大哥一样。”徐天云的同事这样评价他。接受过徐天云帮助的郝东婉老师说，她刚毕业来到学校时最愁的就是处理师生关系，幸运的是她和徐天云老师“搭档”。现在她虽然只上了一年多时间的班，但在年轻老师中已经算是很老练了。
除了在教学上帮助年轻教师， 生活上徐天云也是一样。办公室里,每到冬天他就成了“炉官”，有他在,数学教研组办公室总是暖融融的。同在1个教研室的老师都说：“有了徐老师，我们办公室就有了温暖，只要徐老师在，我们办公室总是充满了欢声笑语。” “学生就是我的一切 ！” 在从教近40年时间里，徐天云总是把学生当成他生命中不可缺少的一部分。他的学生中,年长的已经过了不惑之年，最小的十四岁，学生们总是说：“徐老师更像我们的爷爷、父亲 ！在学习、生活各方面帮助我们。” 徐天云所带的学生大部分是移民搬迁户子女，因为家庭贫困， 有些孩子的辅导费、资料费以及生活费等经常出现拮据,但凡徐天云知道，都会悄悄地帮学生垫上。去年临放暑假,40多个学生不约而同地聚集在学校门口等徐天云下班，并发自内心地向他表白说：“徐老师，您为我们付出得太多了，我们报答不了您什么,和您拥抱一下吧 ！”于是，所有学生含着热泪和徐天云紧紧拥抱在一起。
“为了孩子，徐老师经常来家里和我们沟通，有困难他也会伸手来帮一把，他真是一位难得的好老师 ！”徐天云的工作赢得了学生家长的一致好评。在宣和镇东台中学任教两年多的时间，他的足迹遍布了宣和镇东台地区的每个村庄、他的每个学生家里。
2007年的9月，徐天云意外受伤在市人民医院住院，住了几天就急着要回家。前去看望他的同事、学生都劝他听医生的话多住几天，但他坚决要出院。他说： “学生就是我的一切，我放心不下啊 ！”在他的坚持下，出院后他毅然坚持走上了教学岗位。校长张思远感动地说：“徐老师真是位敬业的教师 ！” 初三年级的一些基础差的学生有厌学情绪。为了让学生都能够完成学业,他冒着酷暑骑着摩托车一个村一个村地跑,一个学生一个学生地找，直到找回来为止。“说起徐老师的事情，几天几夜也说不完，对徐老师，除了感激别无其他。”学生王治梅说,有一天，天气很热。中午她抱着作业去办公室看到徐天云趴在桌子上,钢笔还拿在手里，而他已经睡着了。说到这，王治梅的眼眶红了。她说：“我永远也忘不了这一幕 ！ ” 几十年来，徐天云起早贪黑， 忙于学校的事情，很少顾及家中， 家中的一切事情都由妻子郑梅枝一人打理。郑梅枝说：“他是教师， 这是他应该做的，只是苦了自个的孩子。” 徐天云的子女如今都已经长大成人参加了工作，孙女徐晓茜也已经十岁了，但他都很少顾及。 孙女喜欢音乐，为了补偿，徐天云为她买了一台电子琴，但孙女最希望的是爷爷能教她弹。几年过去了，每次给孙女的答案就是“等爷爷退休了就教你。” 如今，59岁的徐天云离退休的日子不远了，他的最后一届学生也面临着中考，徐天云每日依旧忙碌在学校和学生中间。他说： “我热爱教育事业，我所做的只是尽了一名教师应尽的责任。”
