中卫市图书馆

一、 加强科学技术普及工作，努力提高全民科学文化素质当前我市公民科学素质水平与发达地区相比还有较大差距，公民科学素质的城乡差距，山川差距也比较明显，科普长效运行机制尚未形成，科普设施、队伍、经费等资源严重不足。总体上看，公民科学素质建设的公共服务能力还不能有效满足社会需求。今后一个时期，我市全民科学素质工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求， 全面贯彻“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的指导方针，发挥政府主导作用，调动全社会力量共同参与，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高，大力加强科普公共服务能力建设，着力构建公民科学素质建设长效机制，努力提升全市公民科学素质，促进经济社会和人的全面发展，为提高自主创新能力， 建设创新型中卫奠定坚实的人力资源基础。 二、 坚持以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的提高我市公众科学素质水平在不同人群、不同区域之间差异很大，城乡之间有差距，山川之间差距更大。因此，必须根据《全民科学素质计划纲要》（以下简称《纲要》）要求，把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的重点人群，特别是要把未成年人和农民作为重中之重，力求以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。 三、紧紧抓住科学教育与培训这个关键环节科学教育不仅指普通学校学生中的科学教育，也包括职业教育、成人教育和各类培训中的科学教育。科学教育的目的不仅是传授知识和技能，更要培养科学态度，掌握科学方法，树立科学精神，增强创新意识和社会责任，提高科学研究能力以及综合运用知识解决问题的能力。科学教育作为素质教育的主要内容，主要依托中小学校开展，但由于长期受应试教育影响，目前中小学生的素质结构存在明显缺陷，尤其是动手能力，探究能力、 创新能力比较薄弱，难以适应未来社会对各类人才的需要。我们必须以中小学生为重点， 稳步推进科学课程改革，注重课程的综合性和连贯性，重点抓好基础教育阶段中小学生的科学教育，努力提高学校科学教育的质量， 促进科学课程的完善与发展。 四、 通过整合资源促进科普工作社会化、经常化一是抓好科普队伍资源的整合。要充分发挥各部门、各单位、各方面的人才优势，培养专职人才，挖掘兼职人才，逐步建立起一支分层次、分类别、规模宏大、素质较高的专兼职结合的科普工作队伍。二是抓好科普基础设施建设和现有科普设施资源的整合。三是抓好科技传播资源的整合。 进一步加大各类媒体的科技传播力度，逐步增加电视台、广播电台科技节目的播出时间，综合性报刊科技栏目的数目和版面， 以及中卫日报开设科技专栏，鼓励、支持科技频道、科技专栏、专版进一步提高质量， 办成精品，形成品牌。 五、充分发挥全体公民作为科学素质建设的主体作用各地各部门要高度关注普通公众的科学需求，根据不同人群的特点，组织开展各种有针对性的教育、培训和科普活动，为公民参与科学素质建设提供广泛的机会和途径。要结合全国科技活动周或科普日活动， 举行实施《纲要》启动仪式，进行广泛宣传和发动，让更多的公民了解掌握在公民科学素质建设中的权利和义务。要根据全国、全区统一部署的要求，围绕年度工作主题，系统设计，认真组织全民参与的科学教育、传播和普及活动。 六、加强对实施《纲要》工作的组织领导一要广泛动员全民参与。各级政府和社会各界要高度关注公民的科学需求，通过多种渠道和形式，大力宣传实施《纲要》的重要性，激发公众的科学兴趣，使提高公民科学素质成为全社会的共识。二要突出重点，抓住关键。抓住科学教育这个关键环节，努力建立校内外、社区、企业、乡村以及机关等科普宣传教育机制，坚持以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。三是加大政府和社会投入，形成多渠道投入机制。各级政府根据财力情况和公民科学素质建设发展的实际需要，逐步提高科普经费的增长速度。四要加强领导，完善机制。市、县政府也要成立相应的领导机构，建立健全各项工作制度。
  （作者单位：中卫市科协）