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据新华社9月11日电教育部人事司副司长吕玉刚11日表示，我国正在完善教师管理体制，认真解决教师的编制、招聘、晋级、晋职等方面的机制问题。
  吕玉刚说，加强教师队伍建设是一项复杂的系统工程，需做好“两个层面”加 “四个机制”。首先要从政府层面把教师职业地位和职业吸引力的问题解决好。各级政府要更加重视教育，更加关心和支持教师队伍建设，认真解决教师的编制、招聘、晋级、晋职等方面的机制问题，保障教师的地位， 提高教师特别是农村教师的待遇。第二个层面是要在教育行政部门和各级各类学校完善教育工作机制，加强教师的培养，深化学校人事制度改革，建立充满活力的教师人'事制度。
  吕玉刚指出，教师人事制度包括四个机制，一是要逐步建立以优化结构和提高质量为导向的教师资源配置机制，包括教师的编制管理制度，教师的职务制度，教师岗位管理制度等；二是以公开招聘和竞争择优为导向的教师遴选机制，包括严把教师队伍入口，完善竞争择优的机制；三是以业绩共享和能力水平为导向的教师评价机制，必须从中形成正确的导向，才能促进教师安心做好教育教学工作；四是以爱岗敬业和创新创造为导向的教师激励机制，包括教师的表彰奖励机制，收入分配机制等，用激励手段调动广大教师的积极性。