中卫市图书馆

当人类进入21世纪,人们在深深地反思社会、经济、文化、科学技术以及人类自身的生活方式,是什么促使着这一切的改变？最终普遍赞同的观点是:教育改变了并继续改变着一切 ！教育又一次引入普遍而又深刻地深思之中。教育到底是什么，教育的责任是什么？第一，教育要培养学生的道德准则。今天的孩子是明天的社会公民。他们将从事社会各行各业的工作，肩负掌握国家命运和管理、 建设国家的责任。从道德教育来说，进行什么样的德育工作就意味着将国家交给什么样的人手中。苏联解体是在教育领域排挤共产主义意识形态的后果之一。因此，德育的作用在于唤醒孩子心灵中沉睡的知感激情，让心灵富有美好和光明。道德教育应当作为教育的首要责任，教师要树立为学生的一生负责的意识。四十岁的罪犯，其幼儿教师也有教育范畴内不可推卸的责任 ！第二，教育要培养学生学会学习，树立终身学习的观念。传统教育过份地注重对旧知识的不断积累，教学几乎把传授书本知识作为唯一目的，而忽视了学生富有智慧性的发现知识发生、发展过程的创造性学习的培养，特别是理科教学,只重视用大量的题海战术来机械训练学生，孰不知掌握一种解题方法比解一百道题对学生更有益。因此传统教学造成学生的学习是一种被动性、维持性学习，而现代教学必须培养学生主动性、创新性的学习方式。学习的方式、学习的习惯、 学习的目标、学习的意志等都属于学会学习的大范畴。
  另外在科学技术飞速发展，知识更新频率不断加快的今天，教师和学生都要树立终身学习的观念，养成终身学习的品质，不断更新自己的知识体系，才能真正与时俱进，与世俱进。
  第三，教育要培养学生了解社会的积极态度和适应社会的基本能力。传统教育的过分封闭性使得学校与社会处于准分离状态， 教师也感觉到自己的社会面太窄。特别是学生不了解社会的现象日趋严重，当走出校门、 走向社会以后对好多社会现象感觉到茫然不知所措。教育的开放性是教育现代化的一个重要标志，特别是自中国加入WTO以后，已把国内教育推向了国际教育的竞争市场。这就要求我们的学生不但要了解国内社会，更要了解国际社会，尤其是社会对人才的需求类型和社会发展趋势。要培养学生了解社会的积极态度和适应社会的积极能力，必然要求学校要改变办学方向和办学方式，特别在课程改革方面要增加社会实践类课程，给学生开创一个窥察社会的窗口，提供投身于社会、服务于社会的机会，及早地锻炼适应社会的能力。
  （作者单位：海原县教育体育局）