中卫市图书馆

致力于自主创新的科技发展规划公布了。咋实现这规划呢？在全国科技大会上，胡锦涛同志说明了各项政策措施，其中一条是：“科技创新，关键在人才”，要有个“利于人才辈出的良好环境”，要“坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造的方针”。落实“四个尊重”的方针，才能有“利于人才辈出的良好环境”。
  啥是“尊重劳动”？咱理解，那第一个意思就是要务实和要科研实践，而不是耍嘴皮子，不是拿某个信条代替科研实践。第二个就是要务正业，有啥科研头衔就认真干啥活，别是本行多年没任何像样成果、却到处插手指责指控别人。第三个就是尊重别人劳动成果，别搞剽窃抄袭。
  啥是“尊重知识”？就是要有个学习态度和探索精神。知识无穷无尽， 那种以为知识到头的看法和看到新见解就打棍子的做法都是错误的。掌握现有知识是通过学习实现的，而获得创新知识是通过探索得到的。科技知识需要通过科技学术手段获得，不同学术见解要通过学术争鸣解决，而不能用行政手段或新闻舆论轰炸的手段，更不能用新闻评论代替科研实验和学术实践。 啥是“尊重人才”？不仅对科研人才要有资金投入和生活待遇，更要放手让他们去干，用人不疑、疑人不用。在创新科技面前，人人都是学生，人人都有参与科研实践和试验的机会，别拿学历和资历当红灯。只要认真参与科技创新实践，不管拿了第几和有没有名次，就都是好样的，就都值得尊重。在某个创新知识成熟之前，包括发现者自己在内的所有人，都是“外行”。要跳出所谓“内行领导外行”还是“外行领导内行”的怪圈，强化法制社会的负责制度：能务正业和能挑担子的就是“内行”；不务正业和不能挑担子的，不管他学历多高和头衔多大，也是个“外行”。
  啥是“尊重创造”？就是尊重跟现有结论不同的学术见解。提出创新见解特别需要学术自由。没有民主法制保障的自由，就没有创造的可能。创新探索必须允许正直错误。那种出了一个正直错误就把人打倒打死的做法， 本身就是不尊重科学的做法，而是要人当神仙的迷信做法。