中卫市图书馆

当设立地级中卫市的礼炮声仍在鸣响，伴着全市经济社会资源整合的铿锵步伐，中卫市教育局在市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕建设生态旅游文化城市的目标，围绕“稳定、 创新、发展、提高”的工作宗旨，坚持全面协调可持续发展的科学发展观,在拼搏中奋进，在奋进中创新，在创新中提高，求真务实、抢抓机遇、深化改革、开拓创新，奏响了“抢占人才制高点、创建教育强市”的时代强音，有力促进了全市教育事业持续协调健康发展。
  以巩固提高普九成果为重点基础教育各项指标稳步上升为了进一步巩固提高创新中卫城区、中宁县的“普九”成果和海原县“普初”成果，在对全市义务教育阶段进行了认真摸底的基础上，中卫市教育局积极争取资金，扩大义务教育阶段“两免一补”范围，加大了控辍保学力度，确保每一名学生“有学上、留得住、读得好”。2004年，共发放免费教科书折合人民币396.2万元，受益学生达119452人；享受减免学费的学生12264人，共减免资金达63.42万元。2005年春季，中卫城区共发放免费教科书10890套，折合资金200多万元，全市农村山区学校义务教育阶段学生全部纳入“两免一补”范围，农民送子女上学的热情空前高涨。海原县、中宁县严格落实“希望工程”、“宋庆龄基金会”、“明德奖学金”、“新长城特困大学生助学金”等救助资金，受益学生3028名，救助金额为33.2万元， 有效遏制了农村中小学辍学率反弹的现象，全市小学阶段入学率、巩固率和完成率分别达到98.9%、99.5%和97.7%,初中阶段入学率、巩固率和完成率分别达到84.7% 、98.5%和75.8%,均较上年有不同程度的提高，基础教育持续健康发展。
  以优化资源配置为核心结构布局调整初具成效紧紧抓住全市各类资源重新整合发展的有利时机，加快学校布局调整步伐。按照“做大做强城镇优质教育，做优做活农村集镇教育，山区实行寄宿制办学”的学校布局调整思路， 对规模小、效益差、质量低的农村学校（教学点）进行进一步压缩和撤并,打破镇（乡）行政界限，共撤学校（教学点）6个，有效减少了教育资源的浪费，提高了办学效益。 在积极调整学校布局的同时，根据全市工业化、农业产业化、城市化进程，结合本地区经济结构特点，深入进行教育结构的调整。走挖潜增效之路，进一步扩大高中阶段办学规模， 共扩招高一新生900名，高中阶段入学率达到42%以上；以农村劳动力转移培训和在职职工继续教育为重点，加快职业教育发展步伐，各类职业学校在校生人数达到2894名，在全国职业教育发展不景气的情况下，我市职业教育蓬勃发展，全市各类教育逐步进入了规模化、效益化、质量化发展的快车道。
  以提高教育现代化水平为目标办学条件不断改善2004年，仅中卫市城区共争取各类项目资金1887.6万元，完成（启动）教育建设项目8个，办学条件明显改善，教育现代化程度明显提高。其中中卫三中迁建工程已到位“两基攻坚项目”和“二期危房改造项目”资金1400万元；中卫城区争取“农村现代远程教育建设项目工程”资金389.6万元,市本级配套104.7万元，建成光盘播放点131个、卫星教学收视点375个、计算机教室56个，城区信息技术普及率提高到70%以上，生机比达到17：1,教育现代化水平不断提高；争取“农村寄宿制学校建设专项资金”和“逸夫项目”资金90万元，启动了宣和中学综合楼建设工程，为进一步加快城区高中教育发展注入了新的活力；引入后勤社会化管理机制，筹措资金顺利完成了中卫一中一期建设主体工程，完成建筑面积56000平方米，完成投资5200万元；常乐完小、永康双达小学、景台小学等“世行贷款项目”建设顺利进行；积极改革办学体制，与银川荣华房地产开发公司签订新建中卫第二幼儿园办学协议，吸引投资700万元，而且有效改善了城区办学结构，形成公办教育与民办教育竞相发展的良好局面，促进了教育产业化的进一步发展。
  以提高人才培养质量为基点新课程改革开局良好在继续推行义务教育阶段新课程改革实验的基础上，今年秋季，宁夏与山东、广东、海南同步进入高中新课程改革实验区。按照“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的总体要求，加大教师培养力度，组织高中教师1200多人参加国家、自治区和市本级培训，邀请专家、学者12人举办讲座3场次，使全市教师参训率达到100%；召开新课程改革座谈会3次，组织片区大教研活动4次，帮助解决学校在执行新课程标准过程中存在的实际问题，全市高中新课程改革开局良好，运行平稳。 继续在全市推行“中小学课堂教学质量工程”，加强教师计算机能力与水平的培养与培训，教育教学质量进一步提高,2004年，城区共有1885人考入各类大中专院校，升学率达到64.2%,较上年提高两个百分点，其中本科上线率达到20.7%,重点本科上线率达到7.8%。在国家、自治区各类竞赛中，共有638名学生获奖。
  坚持以人为本的发展思路教师队伍建设成效明显牢固树立“以人为本”和“建设学习型教师队伍”的思想， 狠抓教师师德建设和教师继续教育，共组织1000余名教师参加在职学历进修，全市教师具有本科学历以上者1491人；积极稳妥地推行中小学校长、教办主任归口管理和校长职级制， 不拘一格选拔人才；改革教师聘用制度，全面推行教师资格社会化认定和竞聘上岗制度，实行教师职称评、聘分离，营造有利于人才脱颖而出的良好环境，努力构建“人员能进能出、职务能上能下”的教师管理任用新机制；改革教研员选聘办法， 推行兼职教研员制度，努力建设一支以市县级教研员为主导、 以镇乡教研员为主体的梯次型教研员队伍，促进教育教学质量的进一步提高；全面推行教师持三证上岗制度，参加教师计算机和普通话测试的人数分别达到1600人和1800人，小学、 初中、高中教师学历合格率分别达到99%、90%、85%以上，教师实施素质教育的能力与水平有了大幅度提高，教师队伍整体素质进一步增强。
  不断创新教育发展环境党建和精神文明建设进一步加强利用政治学习及中心组学习会，组织党员教师认真学习党内规章制度，建立和完善系统内党员干部《廉政档案》52份； 在局机关深入开展了机关行政效能建设，进一步完善了《首问负责制》、《办事公开制》、《限时办结制》、《责任追究制》等6项制度；开展了“文明窗口”创建活动和“一门式”服务和“主动办、立即办、准确办”的竞赛活动，极大地方便了群众，提高了办事效率，提升了教育系统良好形象；继续深入开展了治理教育乱收费工作，制定下发了《关于进一步规范中小学收费管理的意见》，层层签订了《中小学治理乱收费目标责任书》，印发治理教育乱收费“十条禁令”，严禁扩大收费范围、提高收费标准、擅立收费项目或搭车收费，必须实行“二证”、“二公开”、“四统一”的中小学收费制度，统一收费项目和标准。利用春秋季开学，先后与物价、财政等部门3次组织了中小学收费情况大检査，有效地遏制了中小学乱收费现象的发生，实现了乱收费案件数量下降和乱收费金额下降的目标。 全面深化政务、校务公开工作。对人事调配、职称评聘、区市优秀教师评选、专业技术职务分配指标、招生计划等群众关心的问题坚持定期公开，还教师一个明白，给家长和社会一个放心，有效地杜绝了人财物使用上的不正之风。
  “潮平两岸阔，风正一帆悬”。设市的一周年是全市教育事业保稳定、促发展、创新高的一年，是全市教育系统广大干部职工鼓干劲、励士气、创佳绩的一年。在成绩面前，全市教育工作者不骄不躁，未雨绸缪，立足生态旅游文化城市目标和新时期教育现代化要求，科学制定了《中卫市“十一五”教育发展规划》，提出了今后一个时期教育发展的总体目标和基本思路。 蓝图已经绘就，士气已经高涨，中卫市教育事业的明天将更加灿烂辉煌。 张龙文/图