固原市图书馆

党的十一届三中全会后，我地区各级党组织积极探索，逐步形成了新形势下党员教育网络，提高了广大党员的素质。主要教育形式有：
  一、开展“争先创优”活动。1987年，地委提出了在基层党组织中开展“创建先进党支部，争当优秀共产党员”活动。经过不断摸索推广，现已形成制度。通过开展这一活动，涌现出了一批先进基层党组织和优秀党员。1987年以来，地委树立表彰的先进党组织有114个，优秀党员374名。
  二、对党员进行冬训。每年在冬季农闲之际，以乡为单位，对农村党员进行7至10天的培训。通过培训，使党员对党的政策和农村改革中的一系列问题有了明确的认识。他们积极带头脱贫致富。仅1990年，就有9423名农村党员扶助12201户贫困户，解决了温饱问题。
  三、创办基层党校。地委借鉴外地经验，结合本地区实际，指导基层党组织创办了乡（镇）党校。现在，共有80多个乡（镇）党校，培训党员10000多名。乡（镇）党校在党员教育中发挥了重要作用。
  四、推行电化教育。1988年，固原地、县委组织部配备了电化教育设备，并组织人员到基层播放党员教育录像片。几年来共播放945场次，观看党员47400人次，教育效果良好。
  五、开展党的基本知识教育。每年“七·一”期间，许多党组织都举办党的基本知识竞赛或考试活动。1990年，在地区纪检委、组织部、宣传部举办的党的基本知识竞赛活动中，全地区有8000多名党员参赛。这类活动促进了党员对党的基本知识的学习和党性的提高。
  以上这些形式同传统的“三会一课”制度相结合，形成了以“争先创优”为目标，以校为基本阵地，以冬训和电化教育为基本手段，以学习、辅导、报告、讨论、评议为基本方法的党员教育网络。改变了过去许多地方党员教育无场所、无计划的状况，保证了教育内容、时间、地址和人员，使党员教育工作逐步实现了经常化、制度化、系统化和科学化，发挥了党员的模范带头作用，为全地区的两个文明建设做出了贡献。 （杨文彪）