固原市图书馆

马佩贤老师脚落海原县，就对这块贫脊之地产生了深厚、灼热的爱。
  1955年7月，祖籍河北省定州市的回族青年马佩贤从北京回民学院毕业了。亲戚为他在北京联系好了工作单位，可他要求学校组织把自已分配到边疆去。那年他才22岁。35年过去了，同他一道来海原的人走完了，他没有走。他放弃了亲人和朋友一次又一次帮他调动工作的机会。在那“低标准”的严酷日子里，他的妻子在李俊被饥饿夺去了生命。刚出生的女婴失去了妈妈，他失去了爱妻。为了事业，他含泪把孩子送往老家。 “文革”期间，他受到非人的折磨，与亲人隔绝第二个理解他的妻子在惊恐中染病，被无情的运动吞噬。他心里流着血，把两个无娘的孩子送往河北。不幸的是一个孩子在中途夭折。很难想象他当时为什么又回到了举目无亲的海原。1976年深秋，他的父母相继病故，由于学校工作忙，他没有回去奔丧送葬，只从学校借了点钱寄了回去。他在李旺任教的时候，有一次他领着4名学生步行赶往县城参加考试，在翻越呱呱山时，由于天黑，他们迷路走进了沟岔，遇上了一只恶狼。学生哭喊惊叫，他把学生拉到自己的身后，用鞋和上衣为武器与恶狼周旋了一夜到天亮时，狼跑了，他的鞋底和鞋帮分了家，上衣扯成了碎片。1977年，他在徐套乡任教，为增加学校收入，他领着学生开垦了100亩盐碱地，给学校生产了一万多公斤粮食油料。一次他领着学生上山打柴，不幸从山顶摔到沟底，浑身鲜血如注，昏迷不醒，学生们趴在他身旁哭喊成一团。今年初春，他的一位朋友在保定为他联系一个舒适的工作，他谢绝了。当我问起原因时，这位被生活和工作双重担压弯脊梁、满脸皱纹、头发稀疏的老教师挥着粗大的手说：“要开发一个地区，首先要开发这个地区的智力资源，而教师就是智力资源的发掘者、建设者和培养者。海原穷的原因是人才少。党和人民培养我几十年，我在工作最需要的时候，怎忍心离开她呢？”
  他不仅把自己献给了海原，而且把儿女们也献给了海原。当年他把两个婴儿送回老家河北，在孩子们能为社会做贡献的时候，他又动员孩子们迁户来到了海原。如今他的事业在儿女们身上延伸，女儿女婿都是教书匠。
  马佩贤爱山区，更爱山里的孩子。1988年，他班上学生李百成在家长催逼下，准备弃学回家结婚。他闻讯后，一方面不顾学生家长的反感冷淡，追前赶后向家长求情下话做工作，一方面给李百成讲人生，讲理想，热心鼓励他坚持求学。在他的帮助下。李百成高中毕业后，一举考上了上海外语学院。
  马佩贤这位外地人，在事业上有种不要命的拼搏劲。虽然他的第三个妻子患有胆结石等三种病，动过五次手术，身体非常虚弱，但他不为生活所累。自1982年调入县回民中学任高中地理课教师以来，未缺过一次勤，总是超负荷运转，任科成绩在全区一直名列前茅。
  35年过去了，马佩贤的“弟子”数以千计。他付出的心血多，得到的实惠少。在海原，他先后把两资晋升工资的指标让给了别人。他还说：“我是一个有34年党龄的共产党员，这是小事，算不上什么。”这就是他——一个投身山区教育事业者的胸怀。（黄占宝 袁进明）