固原市图书馆 内容
编辑叔叔
我向你们提个问题：为什么农村学校留不住好老师？
就拿我们学校来说，只有3个英语老师，却带着8个班的英语课。有位张老师，他是甘肃省镇原县人，家中非常穷，就靠他一个人工资来维持。张老师的工作量非常大，他带3个班的英语，每天上三节课，还要改150多本作业，每月只拿60元工资。我们学校开英语课时间短，给每个班每周只安排两节课。张老师认为，这样下去，英语是抓不上去的，他就把空堂利用起来给我们上英语。张老师有胃病，病经常发，他经常忍痛给我们上课，这样，我们的英语成绩有了很大提高。然而，学校却批评张老师，说他不该占用空堂上课。为此，张老师很生气，说他要回镇原。
为此，我们几个班的同学求编辑叔叔帮帮忙，劝劝这位热心肠的老师，让他留下吧！如果他一走，我们几个班的英语就会停上的呀！
致叔叔们工作愉快！
彭阳县草庙中学 吴志俊
吴志俊同学：你好：
你给编辑部来信，要求我们劝劝张老师继续留下给你们上课，同时也提出一个问题：农村学校为什么留不住好老师？我乐意为你服务。
农村学校为什么留不住好老师，这也是我们编辑、记者经常议论的话题。我想农村学校教育经费不足，办学条件差要算作一个主要原因。我们固原地区，是个贫困地区，每年拿出办教育的经费很有限，教育经费欠债太多，农村学校校舍破旧，危房多，没有象样的教学设备，实验课无法上，教师工资很低，生活条件差。有些老师从生活上、工作上着想，纷纷调离农村学校。另一个主要原因是，还没有形成尊师重教的社会风气，甚至连教育部门自身也存在这个问题。教师付出的劳动和他们所获得的报酬是不等值的，支出远远大于收入。如果单从经济利益出发，大概没有一个人愿意从事教育事业。那么为什么仍有很多教师在教育战线上孜孜以求呢？关键在于他们有一个信念，他们认识到自己从事的是一项伟大的社会工程——培养脱贫致富的希望之星他们物质生活上没有更多的奢求，只求全社会理解他们的劳动，尊重他们的劳动，为他们创造更和谐的工作气氛。然而现实并非如此，在有些乡村，不是家长主动送子女上学，而是老师找上门来求家长放行，让孩子上学。乡村干部，甚至学校领导有时也在日常工作中找他们的麻烦，这自然又促成了他们的调离。
这几年，彭阳等县从外省招聘了一批有志青年担任农村学校教师，你说的张老师可能就属于这种情况从信中不难看出，张老师确实是一位尽职尽责的热心肠老师，他忍着病痛给你们上课，牺牲休息时问为你们辅导，你们的进步，浸透着张老师的汗水。现在农村学校经费紧张，张老师利用空堂上课，学校无法开支工资，我想张老师是能谅解的。至于学校领导批评他不该占用空堂时间，这方面，学校领导有一定的责任，不理解教师的辛苦，不过，张老师也应该事先征求一下领导的意见，这样可能磨擦会更小些据我的了解，这些招聘教师工作上大多认真负责，但是他们的工作条件，生活待遇却很差，有些学校领导不能够把他们和其他教师一样看待，而是打入“另册”，福利、待遇都没有他们的份这里，我除了劝张老师和他的同事们以学生利益为重留下外，还希望社会各方和学校领导：关心这部分教师的生活，使他们舒心工作。
祝你和你的同学们学习进步！
远善
我向你们提个问题：为什么农村学校留不住好老师？
就拿我们学校来说，只有3个英语老师，却带着8个班的英语课。有位张老师，他是甘肃省镇原县人，家中非常穷，就靠他一个人工资来维持。张老师的工作量非常大，他带3个班的英语，每天上三节课，还要改150多本作业，每月只拿60元工资。我们学校开英语课时间短，给每个班每周只安排两节课。张老师认为，这样下去，英语是抓不上去的，他就把空堂利用起来给我们上英语。张老师有胃病，病经常发，他经常忍痛给我们上课，这样，我们的英语成绩有了很大提高。然而，学校却批评张老师，说他不该占用空堂上课。为此，张老师很生气，说他要回镇原。
为此，我们几个班的同学求编辑叔叔帮帮忙，劝劝这位热心肠的老师，让他留下吧！如果他一走，我们几个班的英语就会停上的呀！
致叔叔们工作愉快！
彭阳县草庙中学 吴志俊
吴志俊同学：你好：
你给编辑部来信，要求我们劝劝张老师继续留下给你们上课，同时也提出一个问题：农村学校为什么留不住好老师？我乐意为你服务。
农村学校为什么留不住好老师，这也是我们编辑、记者经常议论的话题。我想农村学校教育经费不足，办学条件差要算作一个主要原因。我们固原地区，是个贫困地区，每年拿出办教育的经费很有限，教育经费欠债太多，农村学校校舍破旧，危房多，没有象样的教学设备，实验课无法上，教师工资很低，生活条件差。有些老师从生活上、工作上着想，纷纷调离农村学校。另一个主要原因是，还没有形成尊师重教的社会风气，甚至连教育部门自身也存在这个问题。教师付出的劳动和他们所获得的报酬是不等值的，支出远远大于收入。如果单从经济利益出发，大概没有一个人愿意从事教育事业。那么为什么仍有很多教师在教育战线上孜孜以求呢？关键在于他们有一个信念，他们认识到自己从事的是一项伟大的社会工程——培养脱贫致富的希望之星他们物质生活上没有更多的奢求，只求全社会理解他们的劳动，尊重他们的劳动，为他们创造更和谐的工作气氛。然而现实并非如此，在有些乡村，不是家长主动送子女上学，而是老师找上门来求家长放行，让孩子上学。乡村干部，甚至学校领导有时也在日常工作中找他们的麻烦，这自然又促成了他们的调离。
这几年，彭阳等县从外省招聘了一批有志青年担任农村学校教师，你说的张老师可能就属于这种情况从信中不难看出，张老师确实是一位尽职尽责的热心肠老师，他忍着病痛给你们上课，牺牲休息时问为你们辅导，你们的进步，浸透着张老师的汗水。现在农村学校经费紧张，张老师利用空堂上课，学校无法开支工资，我想张老师是能谅解的。至于学校领导批评他不该占用空堂时间，这方面，学校领导有一定的责任，不理解教师的辛苦，不过，张老师也应该事先征求一下领导的意见，这样可能磨擦会更小些据我的了解，这些招聘教师工作上大多认真负责，但是他们的工作条件，生活待遇却很差，有些学校领导不能够把他们和其他教师一样看待，而是打入“另册”，福利、待遇都没有他们的份这里，我除了劝张老师和他的同事们以学生利益为重留下外，还希望社会各方和学校领导：关心这部分教师的生活，使他们舒心工作。
祝你和你的同学们学习进步！
远善
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