固原市图书馆

王绳武
  教育论文怎样写，这是不少中小学老师关心的问题，本文愿就这个问题谈点粗浅的认识，与大家交流。
  一、写作前的准备。
  1、学习和积累。
  这里所说的学习包含两方面的要求。一是通过大量翻阅和学习有关资料，尽可能多地了解前人在某个问题上研究的成果和情况，然后进行选题。把主要的精力放在扩展、修正前人的研究或开拓新的领域上，就有可能取得有价值的成果。另一方面是学习与课题有关的理论知识，这是打基础的工作。要想言之成理，就得有科学的理论作依据，就事论事，或凭一知半解，凭一鳞半爪的感想，是说不出什么道理来的。
  实践、积累、总结、探索，这是获得对某个问题真知灼见的必由之路。对在教学第一线的广大教师来说，每天都在实践，只要做有心人，随时随地把自己成功的或失败的足迹都原原本本地记录、积累下来，那怕是在当时看来毫无意义的事实，连同数据也不放过，当你回过头来对自己的工作进行反思、总结、交流时，你就会发现它的价值。
  同时，还要留心别人的实践。把自己的和别人的实践加起来，他就会在较短的时间内获得较丰富的感性材料，这样某个课题由舷酿到写作的过程就会缩短。
  2、选题。
  选题要求①现实性。就是课题在教育、教学中有实际应用推广价值和指导作用。②可行性。即在资料的占有、实践的积累，对课题的认识和体验上具备了独立完成的条件。③独创性。就是论题要有新意，不重复别人的观点和主张。
  （未完、待续）