在教学改革中不断攀高峰

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《固原日报》 报纸
唯一号: 310420020220004268
颗粒名称: 在教学改革中不断攀高峰
分类号: G529
摘要: 固原城关六小是固原县重点小学之一,二十世纪八十年代,他们在教学改革中不断总结经验,完善各项制度,探索新的教学方法,教学质量逐年提高。
关键词: 循环跟班教学 教学方法 教学质量

内容

固原城关六小是固原县重点小学之一,近些年来,他们在教学改革中不断总结经验,完善各项制度,探索新的教学方法,教学质量逐年提高。
  这所小学共有74名教职工,大部分教师是有多年教龄的老教师,教学方法多,经验丰富。1980年以来,学校根据每个教师的实际教学能力和特长,实行了包班责任制,具体方法是循环跟班教学,即:学校不设尖子班;适合教低年级的,从一年级带到三年级,回头再教一年级;适合教高年级的,从四年级接班带到小学毕业,回头再接教四年级:适合从一年级教到六年级的,就从一年级跟班带到小学毕业,回头再教一年级。同时实行奖罚制度,按改师对学校规定的各项教学指标的完成情况进行奖罚。这种方法充分调动了教师工作的积极性,发挥了每个教师的教学能力,增强了责任感,班与班之间互相竞争,从而促进了教学质量的提高。何勤娣老师对低年级教学有丰富的经验,她掌握低年级学生的爱好、情趣、心理特点和接受能力,讲每一节课她都要给学生讲故事,以丰富的表情和形象的动作感染学生,加强记忆,提高听写能力。几年来,她带的班,经过测试,一年级学生听写能力相当于三年级学生的听写能力。
  这个学校由于采取了以上教学方法和措施,升学率逐年上升,在校学生巩固率100 %。今年的222名毕业生中,除一名转学,一名落榜外,其余全部以优异的成绩考入初中。因此,这个学校多次被自治区、地、县评为先进集体。1983年还被评为全国儿童少年工作先进集体。
  (陈亮 杨民武)

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《固原日报》是中共固原地委机关报 ,1984年12月创刊。

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