固原市图书馆

社会上，人们往往把教师对学生的爱看得比父母对子女的爱更为神圣，因为它凝结着人民对下一代的希望，对国家、民族未来的希望。
  然而令人忧虑的是，这种爱在我们的一些学校里显得太淡薄了。近日，笔者到一些学校采访，耳闻目睹有些教师对待学生的作为令人吃惊。某县一小学，吃水比较困难，要来回一里多路担抬。可是这里的两名教师两年中几乎自己没有担过水，全靠八九岁的小学生替他们抬。某小学去冬拉炭近八吨，可是学生取暖用去不足一半炭就没有了，其余的全被教师私分拿回家。教室里没炭取暖，上不成课，教师就给学生规定捡柴的任务，完不成任务不准进教室，罚站一小时。有的学生怕罚站偷了群众的柴，遭到群众打骂，影响很坏。更有甚者，个别中、小学的班主任老师，巧立名目扣学生的奖学金，学校领导也不过问。还有的学校，不把奖学金及时发给学生，而用来为教师做西装。有的教师教学方法简单粗暴，动辄体罚打骂学生，对学生无丝毫感情。这些不正常的现象应当引起一些学校和教师的重视。
  学校是培植幼苗的园地，更应该是爱的园地。这里需要老师对学生的爱，也需要学生对老师的爱，还需要老师对老师、学生对学生的爱，而在这些爱中，最为重要的是老师对学生的爱，因为在学校里老师是楷模，是榜样。笔者渴望每一个教师都能牢记人民的重托，把自己全部的爱奉献给学生，让爱洒满校园。（刘长青）