中国教师之祖——孔子

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内容出处: 《固原日报》 报纸
唯一号: 310420020220002789
颗粒名称: 中国教师之祖——孔子
分类号: K296.53
摘要: 1986年10月24日固原报登载了中国教师之祖——孔子,孔子是教育事业的祖师爷;孔子,是万世景仰的人;孔子,是师德的崇高榜样。
关键词: 教育家 孔子 思想

内容

另外,孔子“好古”,主张“复礼”,“梦见周公”,向尧、舜、禹、汤、文、武学习,眷恋和钦佩他们的成就,也无可厚非。中外历史上有许多杰出人物把上古的某一个时期视为理想的时代,认为今不如昔。这种思想的产生,多半是由于当时社会动乱黑暗,人心思治的原因。人们面对社会现实问题和丑恶现象,将过去理想化,用以寄托自己的理想。这其实和空想社会主义者把理想寄托于未来,并没有什么不同。
  孔子并不象过去有些人所描述的那样,是位道貌岸然的伪君子,《论语》里有这样一段话:“棠棣之花,翩其翻而,岂不尔思?空是远而。”子日:“未之思也,夫何远之有?”前面四句诗是古逸诗,诗中的“尔”,显然是指一个青年姑娘。孔子则说:如果她是你热恋的人,无论她住得如何遥远,你是要思念不忘的。你的爱情淡薄,以天各一方为借口,那是说不过去的。这段话,旧儒学家解释为比喻对道德的追求,我看“迂”而“谬”。是否可以看作是孔子对爱情的观点,或许是他本人曾经有过恋爱的经历的体会。把中国封建社会三纲五常的烦琐礼教,都一古脑地栽到孔子头上,叫他负责,那是很不公道的。其实有些礼节是孔子以前就有的,有些则是后来儒家增添的。战国后期,“儒分八派”,有些竖儒已经在歪曲孔子,特别是宋明理学家把孔子和他的学说弄得面目全非了。例如孔子说:“父父子子”,其本意和我们《中华人民共和国婚姻法》第十五条的规定是一致的。《婚姻法》上说:“父母对子女有抚养教育的义务,子女对父母有赡养扶助的义务。”不过孔子再加一句:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”父子之间,既有爱,又有敬,这才是正常的伦理关系。再如,孔子提倡的“君君、臣臣”,用今天的话来说,就是领导得做称职的领导,被领导的得做称职的被领导。是针对当时动乱、无道的混乱政治状况提出的,这种纠正礼制名分上的不当,当然有维护贵族等级制度秩序的局限性,但也不能完全说成是坏事。生活在封建社会里的人,即使很伟大的人物,如司马迁、王安石、文天祥、王船山等,哪一个不讲等级名分制度呢?后世儒者从自己实际的政治需要去解释孔子的“君君、臣臣、父父、子子”,就是歪嘴和尚念经了。
  孔子的“济公”、“好学”、“恭谨”、“慎行”,以及言行一致的情神,团结而不搞小集团的作风,务实而不图虚名的人生态度,都是中国知识分子风格好的方面,对于我们今天建设有中国特色的社会主义情神文明,是有积极意义的,他作为一个教育家更是值得我们纪念的。
  当然,孔子不是完人,他身上有许多是我们要批判的东西。但批判不能简单化,不能采取基本否定的态度。要用严格的历史唯物主义的态度,根据可靠的文献资料,去发现他的真实面貌。
  (完)

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《固原日报》是中共固原地委机关报 ,1984年12月创刊。

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