固原市图书馆

鲍红利
  处分，是维护和巩固纪律，进行思想政治教育的一种辅助手段，目的是惩前毖后，治病救人。可是有的单位却把它视为根治不良现象的一种「妙方」。误认为只要给某个犯错误的人以处分，就能使这个人受到教育。在这种思想支配下，有些单位的领导便对犯了错误的同志滥加处分，处分后又不做思想教育工作，结果，使得受处分的同志背上了思想包袱，工作没有劲头，失去了上进心；有的甚至「破罐子破摔一，给国家给个人都会带来不好的后果。
  笔者最近了解到这样一件事：有一名中学生，在学校学习成绩较差，一次因打架，学校给以记大过处分；又一次因考试作弊，给以警告处分；时隔不到三个月，学校又劝该生退学。后来，这个学生为了报复，放火烧了学校的语音室，给国家造成直接经济损失达一万二千余元，这个学生也因故意纵火，触犯刑律，受到法律制裁。
  处分的目的是为了教育人，使人变好，而这里最关键的是人的思想转化。思想转化不能靠压，不能单凭强制措施，只有晓之以理，动之以情，耐心说服，反复疏导方能奏效。笔者认为，处分不能没有，但不到万不得已，一般不要轻易施用；即是实施了恰当的处分之后，仍然要特别注意做耐心细致的思想政治工作。否则，惩前毖后，治病救人的目的是达不到的。