永昌县图书馆

历届领导班子和全体教职员工扎实有效的精神文明建设工作，为学校教学科研中心工作提供了有力保证，师生精神面貌发生了很大变化，内部综合治理取得了显著成绩，有力地推动了学校各项工作的开展。
  目前，学校硬件建设初具规模，管理系统健全，教学设施齐全，图书馆藏书30000余册；有完善的专业教室和艺术训练室，普通教室全部多媒体化。已经建成校园局域网和我市第一家教育网站，实现了教学及管理面向现代化的跨越式发展。校园绿化面积达60％以上，学习和育人环境优美，校风校貌焕然一新。
  教书育人硕果累累，已为全市教育战线培养输送了1700多名优秀的教育教学人才，使全市中小学教师队伍在正规化建设和学历达标建设中发生了质的变化，为学校赢得了良好的社会声誉。“金昌教师进修学校”自1992年挂牌以来，已对全市教师进行了两轮培训和轮训，培训中小学校长260余人、教导主任40余人，轮训骨干教师220余人，中小学中高级教师1000余人，小学教师大专化自考辅导700余人。经过培训的教导主任和骨干教师已成为全市各级各类学校的中坚力量。教学科研队伍不断壮大，98名教职员工中，高级职称31名，中级职称25名，初级职称16名；大学本科学历55名，研究生8名（在读2名）。出版专著和教材多部，在国家级重点期刊以及省级期刊上发表本专业和教育教学研究论文200余篇，每年都有省级重点科研课题立项，教学科研成果多次获得各级奖项。
  在新的挑战和机遇面前，金昌师范学校重新定位，确立了转型时期“两手抓”的办学方针：一手抓灵活多样的中师教育，采取“‘中师为体，中学为用’，突出特色，分类推进的策略”，以维持生存；一手抓创办职业技术教育，采取“面向市场，抢抓机遇，创造条件，促成学校办学方向逐渐转型”的策略，以寻求新的发展出路，努力实现办学规格上台阶，推动学校实现新的跨越和腾飞。