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保山天津高级中学是保山市探索东部发达地区支持西部教育、快速提升保山教育质量、突破高中教育发展瓶颈、进行教育体制机制改革实验，由天津与保山合作开办的“国有民办”性质的高级中学，肩负着教育教学改革和学校管理机制创新重任的新型学校。通过两年多的办学实践，两地的教育“嫁接”优势初步显现，一种“全新办学模式”基本形成。办学特色明显：东部优质教育资源、先进的教育理念和管理经验，与隆阳区原保八中良好的硬件基础的嫁接；从投资渠道看：政府投资与民办投入的结合，既有国家对高级中学的投入，又有社会资金的投入；从学校提供的教育产品看：公共教育产品与优质教育有偿服务的结合，既有国家提供公共服务的计划招生，又有满足社会优质教育需求的自费生；从教育管理体制看：公办教育体制与民办教育体制有机结合。两地合作办学以来，合作双方所期望的办学目标初步实现，并取得了一系列重要的教育教学成果，显现了教育嫁接的乘法效应。（一）初步确立了既符合教育规律，又适应社会主义市场经济需求的办学理念，并用完善的制度加以贯彻落实。（二）办学投入实现多元化。原保八中办学主要依靠地方财政投入，投入渠道比较单一。合作办学后，投入结构发生了很大的变化，实现了学校自主办学、以学养学投入为主，国家投入为辅的转变，走上了自我完善、自主发展的新路子。仅2004年学校以学养学资金投入就达350多万元，2005年达到450万元，2006年预计将超过2005年收入水平。（三）引进名师与培养本地教师紧密结合起来，教师整体素质得以提高，队伍得以优化和壮大，初步形成学科配套齐全的优质师资团队。合作办学以来，教学领域的改革在不断深入，通过师徒结对互帮互学、学练教学基本功，教研、科研、考研，备课、听课和检查评比等活动，有效地实现了教师队伍的整体素质优化提高。学校现有师资可配四套高中学科教师，且每年级都有把关教师。（四）高考成绩名列前茅。两地合作办学两年来，高考成绩大幅度提高。2005年高考上线率94.72％，创造了隆阳区教育恢复高考以来的新高，名列全市首位；重点上线率27.1％，本科上线率85.3％；600分以上有12人，其中1人以670分的成绩考入清华大学。（五）生源辐射周边州市，在校生人数大幅度增加，该校现有教职工122人，在校生1,520人，比合作办学前增加600人，相当又办了1所12个班规模的高中校。（六）学校办学条件得到极大改善。合作办学后新建了金杯广场、花园、图书馆、淋浴中心、合班教室、多功能报告厅、第二微机室、绿荫足球场等基础设施，学校国有资产增值近300万元。保山天津高级中学建校伊始就制定了学校五年发展规划，加上先进的教育理念，成功的办学经验，明晰的办学思路。学校制度健全、管理到位，注重师资队伍建设和良好的教风、学风、校风建设，建立了科学合理的聘用、考核激励与制约机制，教育教学质量明显提升。保山天津高级中学已成为保山教育的一朵奇葩。