黔西南州图书馆

高考落选的高中毕业生如何就业？这是人们普遍关心的问题。职业高中作为解决这一社会问题的途径之一，效果怎么样呢？ 五月下旬，我参观了兴义县高级职业中学举办的一期“学生习作展览”，颇受启发。
  设在该校的这间展览厅布置得朴实无华，八十多件学生习作陈列其中。一进门的左边是工民用建筑专业班学生的习作，有“建施图”、“混凝土配合比设计计算书”，还有绘制精细的立面图、平面图及工整秀丽的“工程学”等。李桂林校长说，由于教师辛勤教导，学生勤奋学习，该班教学效果较好，受到用人单位的青睐；今年元月，州建筑业联合会和州建设局的领导前来看望该班学生，鼓励学生说：“只要成绩合格，你们这班我们全要了！”从此，同学们学习更加用功了。
  展览厅的前壁，挂满了书画，这是文书档案专业班学生的习作。“爱我中华”“梅花香自苦寒来”“神州”“荷花”等书画，书法刚劲雄浑，绘画则栩栩如生，各有千秋。我正在欣赏着字画，忽然传来了阵阵警声笛。李校长轻松地说：“这是家用电器维修专业班试制的四声警报器。”我循声望去，但见右边展台上，陈放着一排电器，一位老师正在演示四声警报器给观众看。我走近展台，看见那上面的治安电笛、超外差式收音机、超小型广播实验等电器，都是同学们用简易元件组装的。其中别有情趣的是光控电子音乐门铃和光控电扇，只要用一枚灯泡照射，门铃和电扇就可自动通电，悦耳的门铃声响了，电扇也同步飞转起来…… 有人认为职中学生无所作为，大有“山穷水尽”之疑。一年的教学实践，使这些初中毕业生基本掌握了一门生产技能。展现在他们面前的，是柳暗花明的又一条人生道路。