黔西南州图书馆

编者按 兴义县公安局看守所共有干警八人，其中所长、副所长各一人、监管干部四人、炊事员二人。在这个特殊的工作环境中，他们兢兢业业，忠于职守，做出了成绩，受到了上级的嘉奖。一九八四年，该所荣立集体二等功，出席了全省政法系统“先进集体、先进个人”代表会。省政法委员会授予该所“贵州省政法系统先进集体”的光荣称号。一九八五年，该所又被评为全州先进看守所。一九八六年荣立集体二等功。这篇工作通讯，就是他们在这个特殊工作环境中的真实写照。
  一九八四年以来，我所先后关押人犯××名，其中有××名短刑犯留在看守所就地改造。
  在看守工作中，我们采取上课教育和个别谈话相结合，家属会见罪犯当面规劝和家属写信规劝相结合的方法，对押犯进行法制教育。例如，团伙抢劫主犯刘顺学认为自己作案手段高明，又订有攻守同盟，只要自己不交待，政府无法定罪。一九八四年元月六日，中院开庭审理，判处刘犯死刑。刘犯公开在法庭上叫喊冤枉，同室犯人还认为刘犯真有受冤枉之处，影响极坏。我所干部对刘犯的思想进行分析，认为刘犯思想上存在一个“怕”字，怕交待问题后判重刑，便来一个死不认罪，故意在法庭上制造假象。于是，我们多次耐心地教育刘犯，反复向他讲解“坦白从宽，抗拒从严”的政策。刘犯在我所干部的教育下，交待了他伙同刘明全、郑绍刚三人手持匕首、菜刀抢人的罪行。刘犯的上诉状写成了认罪书。一九八四年以来，我们给押犯上教育课一百零一次。犯人通过干部教育后写出了学习心得。干部为押犯举办学习专刊七期，刊出犯人投稿二百六十一篇。所里还为押犯举行了五次学习考试，有百分之九十五以上的押犯考试及格。此外，所里还对押犯个别谈话教育二百七十九人次，其中二百七十五人次是对青年犯。
  在看守工作中，我们还采取政策攻心，步步进逼的办法，深挖余罪，打击犯罪。例如，一九八六年六月十九日，兴义县公安局批准拘留盗窃单车、子弹的罪犯张行明、张可良二犯。罪犯被拘入所后，思想消沉，睡不着觉。我所干部认为张可良、张行明二犯除犯有盗窃单车、子弹罪行外，可能还有重大问题没有交待。于是，我们采取政策攻心，步步进逼的办法，迫使二张交待余罪五起。据此，公安机关一举破获了原来掌握的被盗案五起，追回水城大河煤矿被盗录像机一部、磁带六盒及〓硐医院被盗的兰色背心、棉毛裤、尼绒袜、自动伞等物，价值六千余元。水城特区公安局为此赠给我县公安局一面缀有“克敌制胜，协同作战”的锦旗。一九八四年以来，押犯通过我所干部教育后坦白交待余罪的××人，交待余罪五十起，挖出案件线索一百一十一起，挖出犯罪分子××人，经公安机关逮捕归案的××人。
  在看守工作中，我们还组织不识字的押犯学习文化知识，例如，反革命犯周武光、盗窃犯匡华平入狱时一字不识。我们便慢慢地教他们认字，学写家信，写监规。通过学习教育，二犯能认二百多个字，能写简单的家信，能写监规全文，还能看一些简单的报刊文章。一九八四年以来，我们先后接到了这种入狱前一字不识的押犯出狱后写来的五封感谢信。
  为了促进押犯的思想改造，我所先后到贵阳羊艾农场、安顺三分监、兴义四分监等劳改单位进行回访，了解本所押犯投入劳改后的表现情况，搜集一些正反两方面的典型材料，结合我所关押人犯的现实表现，对押犯进行案例教育。例如，在羊艾农场劳改的女犯钟明素，因家中小孩无人照顾而两次逃脱。为促使她能安心改造，我所干部回访后，及时找到钟犯的姐姐，谈妥为其收养小孩之事。接着，我们把收养的情况写信告诉了钟犯，鼓励她安心改造，重新做人。一九八四年以来，我们先后到这三个劳改单位走访了三趟，向有关人犯谈话教育二十九人次。回访教育后，有十一名劳改犯给我所写来了改造决心书。
  此外，我所还办理了牢头狱霸案三起，被加刑的押犯有××人。我们还配合刑侦破案多起。
  “严打”以来，我所押犯数量增加较多，工作量也相应增大，特别是炊事工作更加繁重。为完成好看守任务，我所成立了伙食卫生管理小组，定期召开会议，规定购物发票需经三员签章，即分管伙食的干部、伙房炊事员、分管财务的干部签章，伙房卫生必须天天打扫。大年三十这天，我所干部都不回家过年，而是到犯人伙房帮厨。干部们亲手为押犯做了五菜一汤，又亲手送到各监室发给押犯。押犯深为感动，纷纷向家人写信诉说政府对他们的关心体贴，并表示要悔过自新，做一个奉公守法的公民。正因为如此，尽管押犯增多，看守工作量增大，却没有一个犯人逃跑。
  在看守实践中，我们深深感到，看守所是一个特殊的工作环境。在这个特殊的工作环境里，我们既是法律的执行者，又是教育犯人改邪归正的教员。我们必须努力学习，积极钻研业务，方能在严厉打击各种犯罪分子的斗争中作出应有的贡献。