黔西南州图书馆

我的两个儿子，老大十周岁，老二六周岁，两人在一起时常“抬杠”，老大常以哥哥自居，想气气老二，老二也不甘示弱，“针锋相对”，有时还会大动肝火。对我爱人的话，他们也喜欢抓把柄、顶嘴。爱人感到孩子不听话，很难管，关键时刻常把我搬出来对付。我呢？也很讨厌这两张嘴，常以吹胡子瞪眼睛或训斥一顿来压制。
  最近，我休假，有机会仔细听他们的辩驳和顶嘴。细细想来，有了一些新认识。
  一次，老大看到老二与女孩子一起从幼儿园回来，就想在老二身上寻开心，说：“你和女的好。”老二听了反问：“你呢？”老大表白说：“女的，我一个也不跟她好！”老二得意洋洋地高喊：“那你也不跟妈妈好了！”老大抵赖说：“妈妈就是妈妈。”老二马上补上一句：“妈妈不是女的吗？”
  还有一次，晚饭后兄弟俩吵架。我爱人用好话没有止住，就发火说：“不听话给我滚出去！”老二见妈妈发火就溜出屋子去了，並躲了起来，我们费了一番功夫才把他找回来。到家后，我爱人就告诫他：“以后不许你们天黑以后往外跑！”老二马上顶了一句：“你要我滚，我不跑，不是又不听你的话了吗？”
  回味老二这两次的“胜利”，尽管内容没有价值和意义，但是他却战胜了对方。辩驳的方法里不自觉地运用了逻辑学的基本知识，显示了一定的口才潜力，做父母的应当注意培养。
  大家知道，成年人的个性是在童年养成的。学龄前期和初期的孩子，正处于智力和语言发展的关键时期。所以，对孩子的辩驳和顶嘴应正确对待，要根据具体内容分别给予肯定或否定。
  内容好，方法正确的辩驳要及时赞扬；内容不好，方法正确的辩驳应肯定其方法正确；没有意义的内容又无正确方法的诡辩要明确指出，帮助改正；凡牵涉较深科学知识的争辩，应告诉他们：要好好学习，以后才能明白。对孩子互相顶嘴，除了进行礼貌教育外，也应采取这种态度，不可粗暴训斥。时间许可的话，还应与孩子一起辩驳，或提问题让他们争论，或故意持错误观点让他们批驳。
  总之，做家长的要有意识地培养孩子的口才，提高他们的语言表达能力和辩驳的逻辑思维能力。人是万物之灵，在对待孩子的问题上，人比其它动物高明之处，就在于人有自觉教育孩子的意识与本领。做父母的在重视孩子文化学习的同时，不可忽视对孩子口才的培养，这样才能使下一代成长为能文能武並且能言善辩的新人。