黔西南州图书馆

在安龙县偏僻的边远山区——龙山，有两位热心办学的青年。他们把自己的文化无私地奉献给家乡的教育事业。他们是：
  身残志坚的韦国良
  韦国良，花障乡下坛村人，年纪三十有余。双足残废。但他身残志坚，对人生充满着一种执著的追求——人生要有所作为。他虽然只有高小文化，但看到家乡缺少文化知识，毅然挑起了教育下一代的重担。他把自己省吃俭用积攒下的二百多元钱作为办学经费，并腾出自家的房屋做教室，于一九八四年三月，创办了一所小学（一至二年级），使家乡的四十多名适龄儿童能入学读书。
  在教学中，他以坚强的毅力克服着困难，每天柱着拐棍为学生上课，批改作业。他不止一次跌倒在讲台上，然而困难没有吓住他，跌倒了又站起来。去年，他为了提高自己的教学水平，报名加入了全省中师广播涵授学校学习。他要在文化科学知识和儿童之间搭一座桥，让他们通过这座桥，成为建设四化的人才。两年来，他教的四十多名学生，一九八五年九月经全乡统考，达到了其他公办正规学校的教学水平，受到乡亲们的赞扬。
  “傻子”老师王明章
  王明章，花障乡长田村人，三十挂零，高中文化，他的父亲是村支书。按他这些条件，在一个边远落后的山村，是不愁找个好门道致富的。但他想，那只能是一个人富得快。他要谋求一条共同富裕之道，于是，他于一九八三年三月在自己家里办起了学校。自己掏钱买教具，一人担任两个班（一至二年级）的全部教学业务。很多同龄人，或跑小买卖，或出门干副业，都在为家庭的“小康”奋斗。而他呢，死心眼，“傻”呼呼地教书，不肯放弃这行道。妻子嘀咕道：“你这憨包，教书有什么来头！再不停办学校，我就和你离婚。”他没把妻子的“忠告”放在心上，妻子一气之下跑回了娘家。这一来，他教学、生产、家务三副担子一肩挑，每天都累得精疲力尽。亲朋好友过意不去，背地里也劝说他的妻子。他自己抽空去岳母家，与妻子和气地说：我们家的日子还算过得去，村里比我家穷的人还多。人不能自私，为乡亲们做点有益的事是应该的。假若我是文盲，我们的子女也要请别人教育嘛！一席近情近理的话，说服了妻子。妻子回家分担了家务和农活，他更加一心扑在教育事业上了。
  他所教的学生在全乡统考中居然名列前茅，为同行所瞩目。去年九月，他被评为全州的先进教师，受到了表彰。