黔西南州图书馆

未来属于青年。青年一代选择的道路决定着祖国的前途，引导青年树立远大的理想是非常必要的。但是，理想教育必须从实际出发。 我州是一个少数民族地区。各族青年由于居住地方、生活习惯、文化水平和个人经历的不同，使他们的思想水平存在着明显的差异。因此，在进行理想教育时，必须根据这些青年的不同情况，采取不同的教育方法，帮助他们分别踏上爱国主义、社会主义和共产主义三个不同层次的理想台阶。例如，一个青年农民，要想成为成果累累的科学家或蜚声海内外的歌唱家就不那么现实，但他想在几年内学几门农科知识，成为当地率先致富的专业户，或为村里干几件有份量的有益于人民的事，则是可望而又可及的，去年在报上登载的自费办酿酒和养猪技术培训班的青年，还有为扫除文盲而义务办夜校的青年，都属于这种情况。 列宁说过，在任何乡村和任何城市里，每天都能实际解决共同劳动中的某些任务，哪怕是最微小的，最平常的任务。只要我们从各行各业的实际出发，从我州不同地方、不同民族的青年特点出发，把理想教育与现实生活结合起来，在理想与现实之间架起一座金色的桥梁，我州的理想教育工作就会出现万紫千红的新局面。