黔西南州图书馆

本报讯 我州采取多层次多渠道发展民族地区教育事业，经过三年多的努力，已初步建立起少数民族教育体系。
  我州是一九八二年五月成立的。全州二百二十四万人口，布依族、苗族等少数民族人口占40％左右。全州的经济、教育、文化落后，边远的少数民族聚居区更落后。许多偏僻区、乡适龄儿童入学率达不到40％。民族地区教育的落后，严重地制约着经济的发展。自治州建立以后，州委和州政府把开发民族智力、发展民族教育，当作振兴民族地区经济的大事来抓。多层次、多渠道发展全州民族教育体系。现在，全州已办起一所民族师专、一所民族师范、七所民族中学、十四所民族小学。兴义一中和二中办起了民族高中班、兴义师范办起了民族体育班，民族师专办起了民族预科班，州政协和兴义县政协办起了民族高中补学班。州里正在建设一所用正规化培养民族干部的民族行政管理学校，边建校边办学，去年和今年已招生二百多名。一些中等专业学校，一方面尽量增加少数民族招生比例，一方面定点定向培训少数民族人才。州卫校连续两年举办民族医士班，全校学生中的少数民族已将近占一半。州党校和财校定点定向为区乡培训少数民族干部。财校培训的一百三十五名少数民族区乡干部，今年已毕业回到工作岗位。册亨县者孟农中、望谟县农技学校，都在积极为农村培训少数民族初级技术人员。随着教育体制改革的深入，我州还将会出现更多的民族中小学校。
  对于发展民族教育遇到师资缺乏的困难，州里除鼓励教师扎根边远山区、终身从事教育，给予特殊待遇外，还采取送出去和请进来的办法解决。送出去，就是创造条件送教师到省内外的大专院校进修深造。望谟县专门在贵州师大修建进修教师宿舍，每年都送教师去进修。册亨县向全国六十二所大专院校发信联系培训教师，先后送出去进修深造的数十名教师，已有一部分回到教学岗位。今年八月，州民族行政管理学校就送了十名教师到中央民族学院进修，还将从本州民族师专毕业生中，选送十五人到贵大进修。据州教育局统计，全州中小学教师进修人数达三百九十多人。请进来，就是聘请外地教师来任教和帮助培训。望谟县就从重庆等地聘请来十八名有教学经验的退休退职老教师，帮助山区发展民族教育。去年，省民进促进会从贵阳请来十多名教师，利用暑假和寒假到望谟、安龙等县培训了二百多名教师。
  我州发展民族教育事业，除逐年增加教育经费外，还从民族经费中挤出钱来改善办学条件。民族师专在州民委拨款四十万元的支持下，新建了四千多平方米的学生宿舍楼。今年，州民委又拨款八万元，补助安龙县龙广中学建教学楼，还拨款解决民族班学生的生活费，仅兴义一中民族高中班学生，每人每月就享受十八元补贴，部分学生还得寒衣、蚊帐补助。全州各县利用民族经费，逐步对边远地区的少数民族的女孩实行免费八学。仅去年，全州民族经费用于发展教育、开发智力的比例已高达47％。
  为了完善已初步建成的民族教育体系，加快我州民族教育事业的步伐，以促进经济建设的发展，州委和州政府正在制定民族教育发展规划，州人大也正在制定自治州民族教育单行条例。