重庆图书馆

一九五二年秋天，中國人民解放軍西康軍區向全區指戰員發佈了命令：向文化進軍！
   火熱的文化學習運動展開了，不到半年，全軍基本上消滅了文盲和半文盲。
   在文化進軍中，藏民團文化敎員簡權的模範事蹟，給所有的文化敎員樹立了一個爲兵服務的光輝榜樣。
   九月，該團爲了滿足藏族戰士學習文化的要求，决定在自覺自願的基礎上來開展藏、漢族戰士之間的文化互敎互學運動，簡權被分派到該團一個牲畜小粗去敎學。臨行前，團政治委員王質軒囑咐他要以堅苦卓絕的精神去完成任務。
   藏民團牧畜組住在道孚縣南的安家山。全組共五個藏族戰士和一個漢族戰士。他們担當着放牧三百多頭牦牛和綿羊的繁重任務。儘管康藏高原的氣候多變，常受狂風驟雨浸襲，但誰也不發一句怨言。這種艱苦的工作作風深深打動了簡權的心，他决心爲這些淳樸的戰士服務。簡權根據不同程度把他們六個人分成兩組，敎他們互相學習漢、藏民族的語言文字，鼓勵他們和山下其他連隊進行學習競賽。
   髙原上交通不便，文化學習用具不能及時運來，並且戰士們工作繁重，很難抽出足够的學習時間，簡權爲了按期實施敎學計劃，便想出各種辦法來克服這些困難。他把自寄細行李的油布剪下來釘在木板上當黑板，把岩石、土塊堆起來當課桌，他自寄把炊事工作担當起來，讓原來的炊事員也參加牧畜工作。這樣，簡權除敎學以外，每天早晨在戰士起床之前作好早飯，晚上改作業，並準備明天的課程。在敎學的空隙裡，他還幫助戰士們打掃牛羊圈，把牛糞刨出來，作成圓餠貼在牆上風乾作柴燒。可是牧畜工作的流動性大，學習地點不能固定下來。簡權就採取了流動的敎學法。牛羊在那裡牧放，課堂就設在那裡，牛羊不在一處牧放時，他便揹起“黑板”、墨水瓶、畫報等敎學用具從山脚跑到山頂，來囘給戰士們上課，下小雨時，他讓戰士們撐着自寄帶去的雨傘坐在草地上聽課，大雨時，他就把課堂搬到山洞去。簡權和戰士們的革命友誼也一天天地加深，他們在艱苦的環境中互相幫助，發揚了髙度的階級友愛。
   這樣日復一日的緊張工作，常常使他疲累不堪。每當這個時候，他就想起了團政治委員臨別的話，並且把自寄寫的保證書底稿取出來念念，於是又振作起來了。一天，他到山下去挑水，被一陣突然降落的冰雹打傷了，他囘到住地以後就病倒了，但當晚上戰士們念着注音字母愉快地囘來時，他又支持起來爲他們燒水作飯。第二天落着濛濛細雨，他却仍按習慣到山頂上去給戰士們送飯。戰士們都急忙把他扶到山洞內去休息，小旺都（藏族小戰士）噙着眼淚向他說：“你眞比我的阿爸還親啊！”
   簡權堅苦卓絕爲兵服務的精神很快地傳開了，西康軍區特地奬授他一等功臣的光榮稱號，他領導學習的牧畜小組的學員，在藏民團的藏族戰士中學習成績最好，被西康軍區評定爲二等功學習互助組。