關於政務院公佈改革學制的决定的談話

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内容出处: 《爲什麽小學要實行五年一貫制》 图书
唯一号: 230020020230003967
颗粒名称: 關於政務院公佈改革學制的决定的談話
分类号: G522.2
页数: 3
页码: 10—13
摘要: 中华人民共和国中央人民政府成立以来,中央人民政府教育部卽根据中国人民政治协商会议共同纲领所规定的文化教育政策,领导全国教育工作者在全国范围内有计划有步骤地进行改革旧的教育制度、教育内容和教学法,并积极地创办符合于国家建设需要和广大人民要求的新教育事业。两年来新中国的人民教育获得了显著的发展和提高,规模宏大,朝气蓬勃,为迎接我们祖国的文化高潮作了一定的准备。
关键词: 政务院 学制改革

内容

中華人民共和國中央人民政府成立以來,中央人民政府敎育部卽根據中國人民政治協商會議共同綱領所規定的文化敎育政策,領導全國敎育工作者在全國範圍內有計劃有步驟地進行改革舊的敎育制度、敎育內容和敎學法,並積極地創辦符合於國家建設需要和廣大人民要求的新敎育事業。兩年來新中國的人民敎育獲得了顯著的發展和提高,規模宏大,朝氣蓬勃,爲迎接我們祖國的文化高潮作了一定的準備。
   改革舊的敎育制度的主要任務之一,就是改革學制。我們兩年來沿用的舊學制,有許多嚴重的缺點,其中最主要的是:工人、農民的幹部學校以及各種補習學校和訓練班,在學校系統中沒有應有的地位;小學修業年限定爲六年並分爲初級小學和高級小學兩級的辦法,妨礙廣大勞動人民的子女,首先是農民的子女,受到完全的初等敎育;爲培養國家建設人才所迫切需要的各種技術學校,又沒有一定的地位和制度。爲了順利推進新中國的人民敎育事業和實踐共同綱領所規定的提高人民文化水平和培養國家建設人才的任務,這種舊學制必須加以改革。中央人民政府政務院文化敎育委員會於今年五月下旬召開了第四次全體委員會議,對中央人民政府敎育部所草擬的改革學制方案詳加硏討,擬定了“關於改革學制的决定”的草案,復經中央人民政府政務院第九十七次政務會議核定。現在正當全國人民歡欣鼔舞慶祝我中華人民共和國成立兩週年之時,由政務院公佈施行。這是中國人民敎育事業上一件重大的事情,是値得慶幸的。
   中央人民政府政務院今天所公佈的新學制是完全適合於中華人民共和國初期的情况和需要的。它是根據新民主主義的敎育的方針政策、當前國家各方面的需要以及長時期內我中國敎育工作的經驗,特別是老解放區敎育工作的經驗而製定的。它明確地和充分地保障了全國人民,尤其是工農勞動人民和工農幹部受敎育的機會,使城鄕人民羣衆的子女能够平等地受到完全的基礎敎育,使靑年和成年人能够學習專門的科學技術知識和受到補習敎育,使靑年知識分子和舊知識分子能够受到革命的政治敎育,使一切工作幹部有機會得到再敎育。這個學制的實行,將促進我國人民的文化水平迅速提高,使國家敎育事業與國家各項建設事業的需要密切配合,從而將促進我國文化的高漲,並加速我們國家從農業國到工業國的轉變。因此政務院今天公佈這個决定,對於全國人民,首先對於全國勞動人民和全國敎育工作者,是一個極大的鼔舞。我希望全國敎育工作者切實地從當前國家的實際情况出發,用革命的精神和辦法,努力實行這個新學制,以完成上述的光榮任務。
   新學制必須根據各地區政治、經濟、文化發展的具體情况,特別是少數民族地區的特點,有計劃、有步驟、有準備、有重點地來推行。我們這次改革學制的重點是工農幹部敎育、技術敎育和小學敎育。我們的準備工作應該集中於各級學校師資的培養和各級各類學校敎材的編印工作。我們的實施步驟,應該從城市向鄕村,從平原向山地,從中心地區向邊遠地區。對於小學五年制的實施,應在一九五二年開始,從小學一年級改起,以後按照各年級程序,逐年改革,最遲須在五年內全部完成。對於中等專業敎育、專門學院和專科學校的整頓與發展,除各級人民政府敎育部門應加以領導外,各有關部門和企業機關應以大力負責進行。
   中央人民政府敎育部將協同各大行政區、各省、市敎育行政部門按照各地情况,根據上述原則,制定具體可行的計劃。首先在全國範圍內進行廣大的宣傳,使全國人民都瞭解這次改革學制的重大意義和基本精神,然後逐步實施,爭取從一九五二年到一九五七年在全國基本上完成學制改革的巨大工作。
   我希望全國敎育正作者堅决地站在毛澤東的旗幟下,團結一致,奮勇前進,克服一切困難,爲勝利地完成這一具有重大歷史意義的艱巨工程而奮門!

知识出处

爲什麽小學要實行五年一貫制

《爲什麽小學要實行五年一貫制》

出版者:西南軍政委員會文敎部

《为什么小学要实行五年一贯制》主要描写了中国人民政治协商会议共同纲领第五章文化教育政策;中央人民政府政务院关于改革学制的决定;关于政务院公布改革学制的决定的谈话;为什么必须改革学制;学制改革的重大意义和新学制的基本精神;为什么小学要实行五年一贯制;怎样实现小学的五年一贯制;新学制中五年一贯制的优越性;首都五年一贯制实验班教师座谈五年一贯制;七岁儿童的特点;小学暂行规程等相关内容。

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