佛山市图书馆 内容
黄河南岸的高原上，一队穿着灰军装却没有戴红星的囚犯，拖着疲惫的步子朝宁夏的预旺堡镇艰难跋涉。他们是共产党员，也是党内斗争的牺牲品；他们是红军，又是红四方面军的囚徒。囚徒的行列中，有位头发蓬乱、脸色灰暗的青年：他是国民党左派领袖廖仲凯的儿子廖承志。当时廖承志被张国焘当作“反革命”开除出党，由保卫部门押往预旺堡镇。 远处荡起一溜烟尘，几名骑兵飞马驰来。相会时，那些骑兵很自然地勒马减速，惊讶地打量这些奇特的囚徒。同样，囚徒也用淡漠的目光望望路遇的这几名红军骑兵。 忽然，廖承志眼里掠过一道亮，打闪一般。他看到一双熟悉的眼睛。骑在马上的那位清瘦的青年军官虽然留着一脸黑色的大胡子，但那双大而深的眼睛太熟悉，太亲切了，一下子唤起了那些遥远的记忆。他不是父亲的朋友周恩来吗？刹那间，两个人的目光相遇，碰撞出一串火花…… 可是，周恩来的目光忽然闪开，在那些保卫人员的身上一掠而过，翕动的嘴唇抿紧了，脚镫一磕马腹，陌生人一样纵马而去。廖承志眼里燃起的希望之火瞬即熄灭了，为一种绝望和愤慨所替代，无声地垂下头，默默地继续走自己的路。
晚上，他被传唤到屋外，心里漾出一丝凄凉悲壮之情死神开始招手，因为张国焘已经宣布，今晚对他执行枪决。 然而，戏剧性的场面开始了。除看押者外，他发现多了一名骑兵通讯员。从这名通讯员口中他得知，周恩来叫他去司令部。 屋里坐满人，烟雾腾腾。张国焘也在那里。他身胖体壮，红光满而。相比之下，周恩来显得瘦削文弱。 张国焘当然知道周、廖两家关系亲密，只是事前没得到报告，没有任何迹象提醒他周恩来发现了廖承志，要为廖承志求情。小容张国焘提前处决，周恩来便突然把事情摊开在桌面上了。
张国焘装糊涂，问：“你们俩早就认识吗？”
周恩来没有直接回答，而是瞪起眼睛狠狠盯住廖承志，声色俱厉：“没想到你变得这么糟糕！你认识错误没有？” 廖承志一怔，马上又从周恩来那双怒气冲冲的眼睛里看出了深藏的感情。他受到暗示，迅速垂下头，喃喃自语：“认识了……” “认识深刻不深刻？”
“我、我还要继续认识。”
“改不改？”
“改。”
“不要光嘴上说得好听，还要看你今后的实际行动！我要看你，总政委也要看你，到底是真改假改！” 张国焘挂着红军总政治委员的头衔。他怔住了。还要看今后行动？那自然是不能枪毙了，毙了还怎么改？再者周恩来，还在那里训斥廖承志，而且越训越凶狠，似乎正在替自己办一件事。这一来，他反而不好同周恩来翻脸、坚持马上处决廖承志。 “你先不要走了，就留在这里吃晚饭，吃完饭咱们再说！”周恩来就这么怒气冲冲留下了廖承志。吃饭时他一眼不瞧廖承志，一句不理廖承志，只是同张国焘谈话聊天，笑声不断。张国焘装一肚子心思就是说不出。他本可以抢先一步处决廖承志，而后“懊悔不迭”地埋怨周恩来：“你怎么不早说呢？”他本可以板起脸，堂而皇之对周恩来说：“这个人不能留，他全变了，你不了解。”现在，周恩来用严厉训斥来说明他完全了解。张国焘只好留下人头，以观后效。
再由此上溯到1910年，在淮安一所小学的课堂里，教师提出一问：“读书是为什么？”
一位学生答：“为光耀门楣。”
第二个学生答：“读书为明礼。”
第三个学生是店主儿子，老老实实说：“为家父读书。”
回答引起哄堂大笑。笑声渐落，十二岁的周恩来立起身：“读书为中华之崛起！” 谦恭温和的生性与非凡的政治抱负，坚如钢铁的意志和应付党内斗争的高超艺术，集所有这些于一身，构成了周恩来那复杂、生动、颇具魅力的性格。 毛泽东走在河堤上，没有注意掩护其后的周恩来。他昂着头，目光始终望着前方，好象一个声音在向他召唤。他不彷徨，更不左顾右盼。他的脚步是农民式的，两腿有些分开，身体稍向后坐，迈腿不紧不慢，肩背随步晃动。
晚上，他被传唤到屋外，心里漾出一丝凄凉悲壮之情死神开始招手，因为张国焘已经宣布，今晚对他执行枪决。 然而，戏剧性的场面开始了。除看押者外，他发现多了一名骑兵通讯员。从这名通讯员口中他得知，周恩来叫他去司令部。 屋里坐满人，烟雾腾腾。张国焘也在那里。他身胖体壮，红光满而。相比之下，周恩来显得瘦削文弱。 张国焘当然知道周、廖两家关系亲密，只是事前没得到报告，没有任何迹象提醒他周恩来发现了廖承志，要为廖承志求情。小容张国焘提前处决，周恩来便突然把事情摊开在桌面上了。
张国焘装糊涂，问：“你们俩早就认识吗？”
周恩来没有直接回答，而是瞪起眼睛狠狠盯住廖承志，声色俱厉：“没想到你变得这么糟糕！你认识错误没有？” 廖承志一怔，马上又从周恩来那双怒气冲冲的眼睛里看出了深藏的感情。他受到暗示，迅速垂下头，喃喃自语：“认识了……” “认识深刻不深刻？”
“我、我还要继续认识。”
“改不改？”
“改。”
“不要光嘴上说得好听，还要看你今后的实际行动！我要看你，总政委也要看你，到底是真改假改！” 张国焘挂着红军总政治委员的头衔。他怔住了。还要看今后行动？那自然是不能枪毙了，毙了还怎么改？再者周恩来，还在那里训斥廖承志，而且越训越凶狠，似乎正在替自己办一件事。这一来，他反而不好同周恩来翻脸、坚持马上处决廖承志。 “你先不要走了，就留在这里吃晚饭，吃完饭咱们再说！”周恩来就这么怒气冲冲留下了廖承志。吃饭时他一眼不瞧廖承志，一句不理廖承志，只是同张国焘谈话聊天，笑声不断。张国焘装一肚子心思就是说不出。他本可以抢先一步处决廖承志，而后“懊悔不迭”地埋怨周恩来：“你怎么不早说呢？”他本可以板起脸，堂而皇之对周恩来说：“这个人不能留，他全变了，你不了解。”现在，周恩来用严厉训斥来说明他完全了解。张国焘只好留下人头，以观后效。
再由此上溯到1910年，在淮安一所小学的课堂里，教师提出一问：“读书是为什么？”
一位学生答：“为光耀门楣。”
第二个学生答：“读书为明礼。”
第三个学生是店主儿子，老老实实说：“为家父读书。”
回答引起哄堂大笑。笑声渐落，十二岁的周恩来立起身：“读书为中华之崛起！” 谦恭温和的生性与非凡的政治抱负，坚如钢铁的意志和应付党内斗争的高超艺术，集所有这些于一身，构成了周恩来那复杂、生动、颇具魅力的性格。 毛泽东走在河堤上，没有注意掩护其后的周恩来。他昂着头，目光始终望着前方，好象一个声音在向他召唤。他不彷徨，更不左顾右盼。他的脚步是农民式的，两腿有些分开，身体稍向后坐，迈腿不紧不慢，肩背随步晃动。
