佛山市图书馆 内容
禤建文向学年仅14岁，便能置生死于度外，勇救落水老大娘，获得“佛山市十件社会公德好事”的殊荣。喜讯传到三水县大塘镇潦边管理区竹仔岗村，人们都说：“评得好！评对了！”
小建文的成长，除了学校、社会的教育外，还有一个重要因素就是建文的妈妈林顺连的言传身教。
林顺连是一位三十来岁的普通劳动妇女，她为人诚实正直，勤劳善良，平时乐于帮助他人，从不计较个人得失，为乡人所称赞。她非常注意对孩子的思想品德和行为的教育。当孩子们还小时，顺连夫妇就经常利用工余饭后的时间，给建文兄弟讲雷锋、董存瑞等品德高尚的英雄故事，让英雄的事迹熏陶孩子。并且经常告诫孩子们，为人要正直无私，光明磊落。同时，要尊老爱幼，团结同学。并注意引导孩子做好事，不做坏事。由于林顺连长期对孩子教育灌输，使其子建文从小就形成了尊老爱幼，助人为乐，见义勇为的良好品质。
林顺连不但在口头上教育孩子，更主要的是以自己勤劳俭朴，先人后己，助人为乐的行动感染和教育后一代，使其起到潜移默化的作用。当别人有困难时，她主动放下自己的工作，为别人排忧解难。经常帮村民担谷、淋菜、施肥、除草……在家里，林顺连又是一个贤媳妇，平时有上汤靓粥就叫孩子送给婆婆吃，逢年过节，便邀请婆婆到家团聚。而小建文在慈母的影响下，长期以来坚持做好事，如持之以恒地用自行车送年幼的学前班同学禤俊杰上学和回家，帮助别人修理自行车等，所以，在学校他是学雷锋的积极分子，常常受到表扬。
林顺连是一个慈母，但从不溺爱孩子，发现孩子有不良行为，她采取引导的方法教育孩子。如有一次，一个熟人告诉顺连夫妇，说建文在上课时间去玩桌球。他们听了情况后，不是采用简单粗暴的打骂训斥方法，而是先到学校了解孩子是否缺课，当知道孩子并没有缺课的时候，她向孩子讲清，别人反映情况是对他的关心，教育孩子听到别人的批评时，要“有则改之，无则加勉”，决不能反唇相讥别人，更不能怀有报复心理。从而，使建文正确对待这个问题。他们就是这样不放过每一个细节，关心、教育孩子的。
小建文的成长，除了学校、社会的教育外，还有一个重要因素就是建文的妈妈林顺连的言传身教。
林顺连是一位三十来岁的普通劳动妇女，她为人诚实正直，勤劳善良，平时乐于帮助他人，从不计较个人得失，为乡人所称赞。她非常注意对孩子的思想品德和行为的教育。当孩子们还小时，顺连夫妇就经常利用工余饭后的时间，给建文兄弟讲雷锋、董存瑞等品德高尚的英雄故事，让英雄的事迹熏陶孩子。并且经常告诫孩子们，为人要正直无私，光明磊落。同时，要尊老爱幼，团结同学。并注意引导孩子做好事，不做坏事。由于林顺连长期对孩子教育灌输，使其子建文从小就形成了尊老爱幼，助人为乐，见义勇为的良好品质。
林顺连不但在口头上教育孩子，更主要的是以自己勤劳俭朴，先人后己，助人为乐的行动感染和教育后一代，使其起到潜移默化的作用。当别人有困难时，她主动放下自己的工作，为别人排忧解难。经常帮村民担谷、淋菜、施肥、除草……在家里，林顺连又是一个贤媳妇，平时有上汤靓粥就叫孩子送给婆婆吃，逢年过节，便邀请婆婆到家团聚。而小建文在慈母的影响下，长期以来坚持做好事，如持之以恒地用自行车送年幼的学前班同学禤俊杰上学和回家，帮助别人修理自行车等，所以，在学校他是学雷锋的积极分子，常常受到表扬。
林顺连是一个慈母，但从不溺爱孩子，发现孩子有不良行为，她采取引导的方法教育孩子。如有一次，一个熟人告诉顺连夫妇，说建文在上课时间去玩桌球。他们听了情况后，不是采用简单粗暴的打骂训斥方法，而是先到学校了解孩子是否缺课，当知道孩子并没有缺课的时候，她向孩子讲清，别人反映情况是对他的关心，教育孩子听到别人的批评时，要“有则改之，无则加勉”，决不能反唇相讥别人，更不能怀有报复心理。从而，使建文正确对待这个问题。他们就是这样不放过每一个细节，关心、教育孩子的。
