佛山市图书馆

最近，我参加学生组织的郊游烧烤活动，有一定的收获，校园外的天地确买使青少年开阔视野，增广见闻，然而，有一点却使我感触很深。
  学生们分组烧烤，半小时后，我们的一组和大多数人都吃得津津有味。当我看到小嫚一组仍生不着火时，便走上前一看，只见小嫚满手乌黑，忙得团团转，她把竹柴塞满炉膛，在柴上边划火柴，风一吹，就熄了，又划又熄，地面上丢满火柴梗，而炉火仍不着，我望着这位十五六岁，成绩优良的学生，却如此的无能，难过极了！我便叫她另选一个背风的地方重新垒起炉子，先用三五根细竹柴交叉成棚架，再在竹柴下边放几块纸片，用火柴一划点着易燃的东西，火旺后再逐根木柴加上去，使炉火通红。这样她总算把稀饭做好了。
  待她吃罢，休息时，我有意和她谈心。她笑着说，如果不是老师帮一把，我们就吃不成了。我问她平常有否做家务。她说：“我家是个体户，爸妈整天忙着做生意挣钱，家里请了一个保姆，亚妈说最紧要读书识字，家务有人做。”她略带自豪的语气向我陈述着。
  哦，我明白了。
  改革开放以来确实使千家万户走上富裕之路，有些人家庭收入多了，雇请住家工。我认为：如果从减轻成年人的劳动强度，协助处理家中事务的角度去考虑也未尝不可，但当今不少父母，望子成龙心切，只要求孩子读书识字，考试分数高就行了，而忽略对孩子的基本劳动技能和生活自理能力的培养，出现了“衣来伸手，饭来张口”的阔少现象，怎不令人担忧！面对着小嫚这一类“高分低能”的学生，做老师的，除了深感内疚外，作为家庭、社会尤其是家庭应采取什么措施呢？