佛山市图书馆

前几年，在人们印象中，受过中专教育的人，虽然比大专、本科低了一两个层次，但还是属于受过正规教育的。大多数人在工作上都是胜任的。满可以在这个学历层次上安安稳稳地躺一辈子。
  现在，情况发生了变化。且不说接受正规教育的大专、本科生大量增加，他们越来越多投身基层工作，客观上对原中专毕业生造成一种压力，削弱了中专生的优越感；更加重要的是，各式各样的职大、电大、函授、刊授、代培、进修等教育新形式的出现，使追求大专学历这个层面的人骤增。好学之风促使人们追求知识，并使社会的整体文化素质得到提高。一方面“增加”，一方面“提高”，好象两只无形的手，推动中专生更新观念，重新审视自己。大多数人面对压力，选择了不安于既得，继续学习，向更高层次迈进之路。
  一位女会计，八六年由市财校中专毕业，本来凭已学的知识，工作已能应付。但她并不满足，一年前参加了暨南大学开办的会计大专班的学习，经常远道赴暨大听辅导课。我间她这样辛苦图个啥，她说不抓紧时间学，老了想学也力不从心。话是这样说，其实她还有一个原因，就是为了和大专生男朋友平起平坐。
  同是财校毕业的一位中专生，毕业后当了秘书，工作干得不错，新闻稿是一条接一条地发。但苦于既得的中专学历妨碍了他更进一步的发展，便决意参加了电大学习，甚至为此推迟了婚期。他的文凭观是：虽然文凭不代表人的全部实际水平，但它代表人的文化程度。言语之外，似乎有所感触。
  市金融系统一位会计，毕业于广州的财经金融专科学校，从八七年起，参加了电大学习，单位还在时间上给予了大力的支持。由于她学习勤奋，成绩好，使一些大专生另眼相看。
  类似的例子比比皆是。
  从这些追求更高层次知识的中专生的学习情况来看，以下四个特点较为明显：一是在科目、专业选择上以实用为标准，一般选学与正在从事的工作密切相关的学科。二是在时间上趋于速成，短期。由于这些中专生已经受过较系统的专业训练，而且大多数参加工作是学有所用，专业对口，因此参加大专学习的目的在于提高，对知识的追求和对文凭的追求在他们身上融为一体，接受检验进而获得承认，是他们普遍的心态。不少人完成大专学业以后仍坚持刻苦学习，足以证明这一点。他们选择短期、速成的目的主要是为了在较短时间完成学业，然后解决“个人问题”。许多人表示，一挨大专毕业，就结婚。在这批人中，男朋友和女朋友一起参加学习的例子颇多，双双学成后结婚亦不乏其人。也有一些中专生在这几年结了婚，甚至有了孩子，但仍然在“搏”，带孩子上课的现象并不新鲜。三是这些中专生凭着扎实的基础知识以及并未荒疏的学习方法，大多能在第一次顺利通过考试。四是这些中专生在追求知识的过程中没有丢开工作，学以致用、用学习的热情投身工作成为普遍现象。不少人被评为优秀学员、先进工作者。