佛山市图书馆

中学生只有保持最佳学习心理，才能取得最佳学习成绩，其做法包括以下三个方面。
  一、创造兴趣。中学生喜欢表现自己的创造能力，表现自己的才干。故此，教师要保护他们创造的兴趣，不要把他们框得太死，不要挫伤他们。要多鼓励、表扬他们。
  二、多作肯定。自信力对学生学习很重要。教师要肯定他们的特长，肯定他们的聪明才智，以增强他们学习的自信力。教师要不断地让学生感受成功的喜悦。学生有了进步，教师要多赞许，以培养学生自我肯定的信心。肯
  三、适当引导。多作肯定与适当引导是一个问题的两个方面，适当引导，才能使学生方向不会偏差，不骄傲自满。如果只有肯定，不作引导，学生往往会追求冒险，滑向非理性的，不良的轨道。适当引导，即对学习的知识不断地发散、综合、归纳；又可以对自己发展中的智力不断地补充、提高；从而不断地加大学习动力的势能。