佛山市图书馆

1982年才恢复建制的高明县，经过几年努力，改变了教育的落后面貌，跻身普及9年义务教育县的行列。高明县为何能在短短几年内取得这样可喜的成绩？究其原因，是该县领导摆正了教育在经济发展战略中的位置，动员全民大办教育，奏出了一首“尊师重教”的协奏曲。
  指挥家的策略
  乐曲演奏的成败与指挥家息息相关。同样，教育事业发展的快慢取决于领导的策略。高明复县后，与富裕县相比，经济条件和教育基础均不如人。是经济发展后才投资办学呢，还是以办学来促进经济发展？县领导清醒地意识到：今后全县经济发展速度的快慢，在很大程度上取决于劳动者的文化素质。于是，他们更新观念，把搞好教育作为振兴经济的重点来抓。几年来，县政府对教育的投入每年都占财政收入的35％以上。去年，在压缩基本建设投资的情况下，县政府对教育的财政投入仍比上年增长70.7％。与此同时，他们采取昔施逐步提高教师的政治地位和经济待遇，几年来全县共解决教师住房490多套，为教师家属办理“农转非”3330多人，有效地稳定了教师队伍。他们还通过选送代培、脱产进修、函授教育等途径，不断提高教师的业务素质。目前全县初中教师的合格率已达72.8％，学历达标率达60％以上，在全市名列前茅。
  为推动教育事业的发展，该县从1986年起，实行“分级办学，分级管理”，奏响了改革教育体制的主题曲。
  第一提琴手的主旋律
  各镇领导是贯彻分级办学原则的第一提琴手，让我们听听他们演奏的主旋律吧：
  革命老区合水镇地处山区，原来教育条件较差。为了培育后代，他们在经济比较困准的情况下，将林业收入的50多万元用来办教育。在群众、华侨和港澳同胞的支持下，共筹款200多万元，建起了有24个教学班的初级中学，使全镇上千名小学毕业生顺利升入中学。随后又兴建了教师新村，解决了部分教师的住房。新墟镇中学原来场地不足，校舍破旧。前年，该镇在财政困难的情况下，采取拨款和群众集资相结合的形式，共耗资50多万元，建起了一座3层、21个教室的教学大楼，完善了教学和师生生活设施。
  1982年以来，全县共新建和迁建小学27所、中学8所。去年，全县适龄儿童入学率和小学毕业率均达到99.8％；初中入学率和毕业率均达99％以上。
  社会的共呜音
  由于县、镇领导重视教育，引起了社会的共鸣。不少企业每年都拿出一些资金支持办学，广大华侨和港澳同胞也纷纷捐资帮助家乡发展教育。今年3月，在县教育基金会纪念堂揭幕仪式上，华侨和港澳同胞捐资70多万元。
  尊师重教的例子在高明不胜枚举。人和镇岑水村为保证学校的经济来源，采取“拨”、“办”、“护”的方法，把村委会中经济收入最大的砖厂和30亩鱼塘、30亩松林拨给学校，作为勤工俭学的基地，并为学校创办了一家玻璃厂。
  “众人拾柴火焰高”。1982年以来，全县县、镇、村、企、华侨港澳同胞、群众共筹集教育资金3180多万元，有力地促进了全县教育事业的发展。