佛山市

刚上一年级的儿子和班里一个同学打了起来。原因是，他向那个同学借橡皮，同学不给，于是两人先吵后扭打。为此，我狠狠地教训了他一顿，当然我是奉行拳头加道理的教子方法的。谁知儿子在忍受皮肉之苦后，流着泪问：“爸爸，为什么别的同学向我借铅笔橡皮，我都借给他们，我要借他们的用，他们就不给呢？”我陷入沉思。
  对儿子的问题，我一时找不出恰当的答复。我能说，人家聪明，不借是为了保管好自己的物品，以防损坏丢失？我能教他，你不要那么傻，自己的东西不要随便向外借？平常我总嘱咐他要热情帮助同学，尽自己的力量去解决同学的困难，不能自私自利。我怎能出尔反尔，为孩子刚刚形成的纯洁美好的品质蒙上一层灰尘？我怎能为了孩子在外不吃亏，教他养成斤斤计较，狭隘庸俗的卑琐心理呢？
  经了解，现在小学生缺乏互助精神的现象较为普遍。按说现在一般家庭的生活水平明显提高。满足孩子的基本需要不成问题，家长绝不会糊涂到在教诲孩子爱惜财物的同时，灌输只进不出的吝啬思想。
  那么问题到底出在那儿呢？我看往往是由于家长忽略自身修养，在处理一些涉及个人利益的问题上，流露出不健康，甚至十分错误情绪，使孩子耳濡目染于父母言传身教，因而产生各种不良的品质。
  如今的家长，没有不重视孩子培养教育的。从怀孕期间的“胎教”，到婴儿时的早期智力开发，家长为孩子付出了辛勤的劳动，一心要让孩子出类拔萃。然而，有必要提醒家长，切莫混淆文化知识和思想品德的关系。它们之间不能完全划等号，也并非水涨船高。放松或根本放弃思想品德教育，不利于孩子的全面发展和苗壮成长，轻者妨碍他们刻苦努力地学习，重者有堕落深渊的危险。我们还应强调品学兼优。
  未来是属于孩子们的。我们的孩子只有心胸坦荡，目光远大，方能适应社会愈益高度文明的进化趋势；只有集崇高精神境界与丰富的科技知识于一身，才能为国家的经济腾飞做出贡献。