佛山市

初中化学知识，归纳起来，可分为基本概念和理论、元素（氧、氢、碳）及其化合物、化学实验和化学计算四部分。复习好基本概念和元素及其化合物知识，是掌握好初中化学知识的关键。因此，要全面系统地归纳这些知识，掌握知识的前后联系，分析和总结规律，形成知识网络，从而达到灵活应用知识、解决实际问题的目的。
  一、首先应把分散的內容加以集中和分类。全书共78个概念，大致可分为物质组成（如原子、分子、单质、化合物等）、结构（如原子组成、核外电子排布的规律、离子化合物、共价化合物等）、变化（如无机物之间的相互反应及类型、氧化——还原反应等）、化学用语（如元素符号、分子式、化学方程式、电离方程式等）、化学基本量（如原子量、分子量、质量守恒定律）和溶液等六方面。然后分清主次、突出重点。如“核外电子排布”，要求熟练掌握1～18号元素原子核外电子排布的规律，反过来，根据这个规律，能推知元素名称、符号及性质，进一步理解和掌握形成离子化合物或共价化合物的过程以及元素化合价，并能根据元素化合价，正确书写物质的分子式。又如掌握了酸酐的概念和碳酸、硫酸酸酐的确定，因而也就会确定没有学过的氯酸（HCIO？）的酸酐是C1zO5。至于化学方程式，也要求熟练写出常见反应的化学方程式，全书共有110多个化学方程式，可分为三类：①根据无机物相互关系写的；②根据氧化—还原反应写的；③不规则的。前两类只要掌握化学反应原理就容易写出，只需着力去记忆少数不规则的反应式。对于化学方程式的书写步骤，一般可概括为：一看物质、二找关系、三查条件、四写方程。
  二、在比较中加深对知识的理解和掌握。根据教材内容，元素化合物知识可分为：①氧、氢、碳及其化合物；②氧化物、酸、碱、盐。前者可根据元素的原子结构，复习其性质，区别异同。如H、C、CO都有可燃性和还原性，但CO有毒性，C在不同条件下燃烧生成CO或COz等。后者可以电离的观点为依据，复习一些典型的酸、碱、盐的组成、结构和性质。酸的强弱归结为三强（盐酸、硫酸、硝酸）、一弱（碳酸）、一不稳定（碳酸）、一不挥发（硫酸），然后根据物质的溶解性，即可正确掌握氧化物、酸、碱、盐相互反应的条件如酸〓（有一种可溶即可）；碱＋盐和盐＋盐（二者都应可溶）；不挥发性酸制挥发性酸；强酸制弱酸。按金属活动顺序，氢前的金属可制“H？”，前面的金属可置换后面的金属（K、Ca、Na、Ba除外）等。
  今年升高中试试题的题型与去年相同，但增加“组合选择题”这个题型，即一个选答项都包括有两个正确答案。另外，今年的基础知识题，分数占70％，拉差距的题占20％，而且分散在各题中，请考生们注意。由于篇幅所限，不能全面叙述，只起抛砖引玉的作用。