佛山市

初中开设《法律常识》课是国家向青少年普及法律常识，培养社会主义公民意识的一个重要途径和有效方法，因此教师通过教学，不仅要讲清楚基本知识，而且要让学生懂法、知法 守法。
  我在讲“违法和犯罪关系”一节课前，了解到不少学生认为有“小偷小摸”行为不算犯法的思想。在讲课时，我抓住了学校有一个学生从偷本班同学的物品开始，发展到偷单车、摩托车，结果走上犯罪道路的案例，结合教材内容，系统地剖析一般违法行为发展为犯罪的道理。然后出一个“在你周围所认识的人中，有哪些人做了违法的事，或者从一般违法发展成犯罪的？你从中吸取了什么教训？”的题目，让学生到校外去调查，通过调查，学生有了感性认识。在此基础上，进一步引导学生提高到理性认识。由于这些案例发生在学生身边，起到了很好的教育作用，使不少原来有“小偷小摸”行为习惯的学生改正了偷窃的恶习。从已取得的效果来看，联系实际的教学是提高学生思想认识的有效途径。