佛山市图书馆

高峰
  听说某校有位领导，偶尔听到两三位老师在攀谈：最差班有个学生在一次全级性的数学统测中获得了最高分。
  “差生一次的成绩超群”，这是差生瞬间的“一闪光”。该校领导就紧紧抓住，马上与有关老师磋商表彰事．以掀起全校性的学习高潮。跟着以学校的名义，用朱红纸写了《热烈的祝贺，深切的期望》的公开致贺信，树出榜样．广为宣传；成绩差点的同学‘只要经过认真的、艰苦的努力．是会后来居上的：相反，成绩好点的同学，如果稍一松懈或固步自封，也会落伍。正如逆水行舟，不进则退，事物总是发展变化的，关键在于“事在人为”。
  这宣传，不仅及时表彰了那个差生，还鼓舞了那个差班，并带动了全校。一个后浪逐前浪、浪浪奋起争先的学习竞赛热潮掀起了。
  “莫谓深山无俊杰，须知草庐起英雄。”至此，一些差生、差班信心大增。劲头更足，拼搏更厉，成绩有了明显的进展。差生瞬间的“一闪光”，应倍加珍惜。然而，差生这“一闪光”，却又很容易被人忽视或不重视，结果是“稍纵即逝”了，又何等可惜！
  一个好的领导，一个好的班主任，一个好的老师，他们是能够做到耳听八方，眼观四路，鼻嗅万里的。他们能够明察秋毫，随时随处捕捉住哪怕是细微的能诱发差生转化的契机。及时给差生破除自卑感，及时给差生注入雄心与奋发的 激 素 ，及时给差生播下跃跃欲试、超越先进生的火种。再以这差生的进步去推动全班、全校，化成大面积的丰收。这样，差生瞬间的
  “一闪光”就会变为“长放光”了。“抓住一闪光！”对差生就要有这样的专注。