佛山市图书馆

在平时，常常会发现，有的教师很负责任，把学生“管”得很紧，但是教育效果却不佳。我认为这里面很大程度是没有根据学生的心理和思想发展规律培养学生的自我教育能力。
  青少年时期，是道德、智力和社会能力方面自我肯定的重要阶段，这个时期，他们开始认识别人和自己，并萌发自我作主的意识。为此，作为教育工作者就必须为发展学生自我教育能力提供有利的条件。在引导学生认识周围事物的同时，教育学生要用精神力量进行自我约束，不断提高思想道德水平，养成良好的行为习惯。
  所谓自我教育能力是使受教育者通过本身的思想反省，达到教育自己的目的的一种教育方法。培养学生的这种教育能力，对于提高思想教育的效果，促进学生的身心健康发展和良好行为习惯的形成都很有好处。如何培养自我教育能力？首先必须爱护学生，相信学生；其次是耐心启发，循循善诱；再次是运用表扬、奖励的方法。同时，培养学生的自我教育能力，还必须从小事做起，这样才能使思想教育取得良好效果。