佛山市图书馆

伍学雷
  热爱学生，是一个教师的美德，也是做好教育工作的重要保证。市十四小学唐秀玉老师就是一个具有这方面优秀品质的好教师。
  今年三月，市十四小学开设全市第一个普及教育试验班（即弱智班）开班以来，该班班主任唐秀玉老师受到学生家长普遍的信任，觉得把孩子交给她管教感到放心。
  唐秀玉是一个兢兢业业从事教育工作十几年的中年女教师。她在海南岛工作期间，曾多次被评为先进教师和先进班主任。调到佛山市第十四小学担任试验班的班主任后，她努力学习钻研关于教育弱智儿童的书籍，并到广州向教育弱智儿童有经验的教师虚心请教。她因材施教，根据学生不同情况，采取了不同的教学方法。她把自己全部的赤诚都奉献给党的教育事业。
  这个试验班人数虽然不多，但情况很复杂。最大的十三岁，最小的七岁。有些学生智力低下，连笔都不会拿。在唐老师耐心教育下，一个学期结束时，全班同学语文平均分70多分，有六个同学期终考试还达到90分以上。一个叫宾淑仪的同学，她已经13岁了，但初到学校时连笔也不会握，一个字也不会写，说话还有困难。唐老师就手把手地耐心教她握笔，一笔一笔教她写字，一个字一个字地教她发音。在唐老师悉心的教育下，宾淑仪同学渐渐懂事了，有病也要坚持回校上课。经过一个学期的苦学，期末考试语文、数学她都获得了95分。
  对待这些弱智学生，稍有一点厌烦的情绪，工作就会失败。唐老师爱学生，上课时耐心教学，注意启发诱导学生。在课间或上活动课时，同同学们一起讲故事、做游戏，跳集体舞，谈心，还用纸教他们折飞机、做轮船，使他们的德、，智、体都得到发展。唐老师和学生的感情越来越深，学生见到她就象见到母亲一样。在玩的过程中，常常有学生把唐老师叫作妈妈呢！周丽仙同学有一次身体不舒服，她就跑到唐老师面前要她抱，唐老师抱着她并且温和地安慰她，还帮她搽药。唐老师把学生当成了自己的孩子。
  唐老师向学生倾注了全部的爱。我们相信：这些迟开的花朵，在唐老师的抚爱下，一定能开出美丽的鲜花来。