佛山市图书馆 内容
中国古时候的《三字经》云：“教不严，师之惰”，此话不无道理。著名数学家苏步青教授说过：“严师才能出高徒，名师不一定能出高徒。”这就是说，教师要“严”，学生方有成才的希望。所以说，“严”字见良师。
所谓“严”，主要从三个方面体现。
第一，一个好教师，行为上必须严以律己。首先，应热爱教育事业，热爱学生，热心为祖国培育英才。其次，要严守法纪，带头学法守法。对学校规章制度，应“以教人者教己”，做学生的表率。再次，必须严守信用。教师要取信于学生，其中重要一条是“决不食言”。凡是要求学生做的，事前要作三思。只有这样，教师在学生中才能建立威信。在潜移默化中，也有利于学生养成守信习惯。对此，我国古代大教育家孔子是非常重视的。他曾对学生说：“人而无信，不知其可也。大车无〓，小车无〓其何以行之哉？”道理确属如此
第二，一个好教师，在教学上既要严于要求学生，也要严格要求自己。
作为教师，要按教学大纲、教材内容和学生实际订出严密的教学计划，对工作必须严肃认真，一丝不苟。在当前的教学改革中，既要勇于开创新路，进行改革，又要努力进修，更新知识。绝不能得过且过，因循守旧。
另外，教师的作风也很重要，要严谨大方，朴实端雅。因为教师的举止言谈，往往会成为学生的榜样。还有，教师在教育工作中如有了错误，切忌文过饰非，强词自辩，这样做，失去的将是自己的威信；相反，坦诚言错，及时改正，得到的将是学生的谅解，增强对教师的信任，增进师生的情谊。
一个好教师，对待学生应该是，既要严格要求，又要满腔热情学生犯了错误，不要动辄板起脸孔，心中要有个“爱”字，立足于“帮”。要及时而又毫不含糊地指出其错误，分析其原因，导之改正。要尊重学生的人格，切忌讽刺挖苦，强制压服。一切变相体罚都是违反教师职业道德的。学生也不会心悦诚服。在学习上，作为一个好教师，要求学生必须严格，并持之以恒。不能时冷时热。要注意培养学生学习自觉性，逐步养成勤学、勤练、多思、好问的好习惯。
第三，一个好教师，处理日常的教学工作，以及学生所出现的问题，必须公正严明。对品学较好或品学较差的学生，都应一视同仁，热情相待。
作为一名教师，既要做学生的严师，又要做学生的朋友。只有这样，才能真正为四化建设培养出一代新人。
济云
所谓“严”，主要从三个方面体现。
第一，一个好教师，行为上必须严以律己。首先，应热爱教育事业，热爱学生，热心为祖国培育英才。其次，要严守法纪，带头学法守法。对学校规章制度，应“以教人者教己”，做学生的表率。再次，必须严守信用。教师要取信于学生，其中重要一条是“决不食言”。凡是要求学生做的，事前要作三思。只有这样，教师在学生中才能建立威信。在潜移默化中，也有利于学生养成守信习惯。对此，我国古代大教育家孔子是非常重视的。他曾对学生说：“人而无信，不知其可也。大车无〓，小车无〓其何以行之哉？”道理确属如此
第二，一个好教师，在教学上既要严于要求学生，也要严格要求自己。
作为教师，要按教学大纲、教材内容和学生实际订出严密的教学计划，对工作必须严肃认真，一丝不苟。在当前的教学改革中，既要勇于开创新路，进行改革，又要努力进修，更新知识。绝不能得过且过，因循守旧。
另外，教师的作风也很重要，要严谨大方，朴实端雅。因为教师的举止言谈，往往会成为学生的榜样。还有，教师在教育工作中如有了错误，切忌文过饰非，强词自辩，这样做，失去的将是自己的威信；相反，坦诚言错，及时改正，得到的将是学生的谅解，增强对教师的信任，增进师生的情谊。
一个好教师，对待学生应该是，既要严格要求，又要满腔热情学生犯了错误，不要动辄板起脸孔，心中要有个“爱”字，立足于“帮”。要及时而又毫不含糊地指出其错误，分析其原因，导之改正。要尊重学生的人格，切忌讽刺挖苦，强制压服。一切变相体罚都是违反教师职业道德的。学生也不会心悦诚服。在学习上，作为一个好教师，要求学生必须严格，并持之以恒。不能时冷时热。要注意培养学生学习自觉性，逐步养成勤学、勤练、多思、好问的好习惯。
第三，一个好教师，处理日常的教学工作，以及学生所出现的问题，必须公正严明。对品学较好或品学较差的学生，都应一视同仁，热情相待。
作为一名教师，既要做学生的严师，又要做学生的朋友。只有这样，才能真正为四化建设培养出一代新人。
济云
