佛山市图书馆

新学年开始，一大批两个月前还在小学念书的学生跨进上一吸学校的大门了。怎样才能使他们顺利地通过由小学升初中这个被称为教育上的困难阶段？应做的工作当然很多，但笔者认为，至关重要的还是老师和家长首先必须看到孩子在这个阶段的三个变化，并予以高度重视。
  什么是三个变化？
  一、心理的变化。孩子进入中学后，由于体力和能力显著地增加了，由此带来的独立意向和成人感在增强同时，由于还存在相当大的幼稚性和不稳定性，就使心理上在减轻对长辈依赖的同时，增强了与友伴交往的心理需要。因此，这个时期，他们一方而表现在生活上要独立自主，下象儿时那样对父母无限依恋，也不再象小学生那样把老师当作至高无上的权威。随着分析和认识能力的提高，他们对周围现象，对家长和老师的言行，逐渐有了自己的见解，并开始采取批判的态度了在行动上，表现出很强的自尊心，好胜，喜争辩他们往往对自己估计过高，做事不自量力，遇事好大胆类推，仓促地构成概念，并崇拜勇敢果断和大月日的行为，喜欢冒险的举动，并且不计效果以上这些变化，构成了他们在学习上开始表现一定的自觉性，在思想品德上产生自我意识这个不同于童年时期的重要特征。
  二、生理的变化刚进入初中的学生，正处于由儿童向少年过渡的时期，心理和生理都发生着激烈的变化身体的生长正逐渐进入新的高峰期，他们精力旺盛，喜欢活动，感情容易激动。
  三、学习和生活的变化，他们在小学时，教师一般都“手把手”地教，“脚跟脚”地管，而中学的老师一般觉得孩子们已是中学生了，没有必要再象小学邓样“圈住”了，对他们的自觉性和独立性估计过高，一般重课程讲授，轻思想教育；强调集体影响，放松必要的个别监督和帮助。
  作为教育工作者，要看到和重视学生的这些转变，切不可掉以轻心工作上一定要精雕细刻，细水长流，忽视了就有可能使孩子的健康成长受到影响，但是，只要教师和家长能从实际出发，针对孩子的心理特征和个性特征，及时加以正确引导教育，绝大多数的青少年是可以顺利地度过这个阶段的。莫让登革热卷土重来。
  登革热是一种由蚊子传播病毒引起的急性传染病，以周身骨痛、头痛、发热、皮疹肌肉痛为主要临床症状，具有传播快、波及面广、发病率高等特点。此病曾在我国终止流行多年。一九七八年，登革热在我市暴发流行，其势迅猛，疫情最重的石湾区发病率达21%，一些居委甚至有50%的居民发病，其危害之重使不少人仍记忆犹新。
  登革热病毒有四个血清型，以前我市流行工、Ⅲ型。今年，我省部分地区出现了Ⅱ型病毒，由于人群对新型病毒缺乏抵抗力，且Ⅱ型病毒引起的重病人较多，病死率也较高，目前我省部分地区疫情严重。佛山是登革热的老疫区，人群对Ⅱ型病毒又缺乏免疫力，若不加强预防措施，便有发生登革热流行的可能性。
  预防登革热的最有效措施是灭蚊，清除蚊的孳生地，杀灭蚊幼虫则是灭蚊重点。传播登革热以伊蚊为主，即人们俗称的“花斑蚊”，它喜欢在缸、罐、钵盆、竹筒等具有小积水的环境里孳生。翻盆倒罐，堵洞填穴，疏通沟渠，铲除杂草和清除积水是消灭伊蚊孳生地、杀灭幼虫的最好办法。家庭养殖的万年青，盆景应勤换水，对一时不能清除的小积水可投放双硫磷术塞（我市城区卫生服务公司有售）。还可使用一些灭成蚊用的喷雾剂。此外，装置纱窗，纱门和蚊帐，注意个人防护，以防成蚊叮咬也不可忽视。
  若全体市民都能行动起来灭蚊除害，则可防止登革热在我市流行。（余建平）