佛山市 内容
治学贵在独立思考。而要养成独立思考的习惯，就得先从敢于提问题开始。
清朝著名学者戴震，从小就有敢于提问题的习惯，对任何事情都要问个为什么一天，老师给他们讲授《大学章句》，讲完“大学之道，在明明德……”这一段之后，戴震就发问：老师，您说这些都是孔子、曾子的话，由他们的门人记述下来的，有什么根据？”老师说：““这是朱熹说的。”戴震又问：“朱熹是何朝代人，和孔子、曾子相隔多少年？”老师说：“朱熹是宋朝人，和孔子、曾子所在的周朝相隔千多年。”“既然如此，朱熹又根据什么来说的呢？”老师被问得无言可答。
戴震无论读什么书，碰到疑难都一定要弄清究竟，哪怕是一个字的音、义。老师有时给他问得无法应付，便给了他一本《说文解字》。戴震得到这部书，精心研读三年，完全掌握其中内容，为以后治学打下良好基础。接着，他找来汉代经学家解《经》的各种著述，反复对照、比较，穷本溯源，贯串群经，久而久之，把前人汇编的《十三经注疏》全弄通了。
由于戴震在治学中敢于提出问题，善于独立思考，终于成为有清一代考据大师，在注释古籍中纠正了许多前人的错误，提出了许多有价值的见解。
·鉴古·
清朝著名学者戴震，从小就有敢于提问题的习惯，对任何事情都要问个为什么一天，老师给他们讲授《大学章句》，讲完“大学之道，在明明德……”这一段之后，戴震就发问：老师，您说这些都是孔子、曾子的话，由他们的门人记述下来的，有什么根据？”老师说：““这是朱熹说的。”戴震又问：“朱熹是何朝代人，和孔子、曾子相隔多少年？”老师说：“朱熹是宋朝人，和孔子、曾子所在的周朝相隔千多年。”“既然如此，朱熹又根据什么来说的呢？”老师被问得无言可答。
戴震无论读什么书，碰到疑难都一定要弄清究竟，哪怕是一个字的音、义。老师有时给他问得无法应付，便给了他一本《说文解字》。戴震得到这部书，精心研读三年，完全掌握其中内容，为以后治学打下良好基础。接着，他找来汉代经学家解《经》的各种著述，反复对照、比较，穷本溯源，贯串群经，久而久之，把前人汇编的《十三经注疏》全弄通了。
由于戴震在治学中敢于提出问题，善于独立思考，终于成为有清一代考据大师，在注释古籍中纠正了许多前人的错误，提出了许多有价值的见解。
·鉴古·
